構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法。我能選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填入下圖方框內(nèi)。使圖中直線相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；所選物質(zhì)必須分屬于“金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽” 中的四種不同類型。
（1）將所選物質(zhì)的化學(xué)式填入方框內(nèi)；
（2）任意寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                           ，其基本反應(yīng)類型屬于            反應(yīng)。

（2013?大慶）以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖1）

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO₄制氧氣應(yīng)選用作為發(fā)生裝置（填裝置序號(hào)）．檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是．
b．如用H₂O₂溶液制氧氣，除H₂O₂溶液外還需要加入的試劑是（填名稱）．如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開(kāi)彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開(kāi)，反應(yīng)停止．用H₂O₂溶液制氧氣時(shí)，（填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實(shí)驗(yàn)室還用KClO₃來(lái)制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．將KClO₃與MnO₂的混合物ag加熱一段時(shí)間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過(guò)濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl0₃的分解率為．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl0₃的分解率是指已分解KClO₃質(zhì)量與原加入KClO₃質(zhì)量之比．）

小杰和小路對(duì)化學(xué)非常著迷．在復(fù)習(xí)酸、堿、鹽的知識(shí)時(shí)，老師給出一個(gè)討論題：你能用多少種方法區(qū)別鹽酸、氫氧化鈉、食鹽三種無(wú)色溶液？小杰和小路馬上熱烈地討論了起來(lái)，請(qǐng)你也來(lái)參與他們的討論．
（1）小路提出，用石蕊試液可以一次區(qū)別．操作步驟是：分別取少量三種溶液分放在三支試管里，分別滴如紫色石蕊試液，呈紅色的原是 ，呈藍(lán)色的原是 溶液，仍為紫色的原是 溶液．
（2）小杰說(shuō)：用酚酞試液也可以．將無(wú)色酚酞試液分別滴入三支試管中，呈紅色的原是氫氧化鈉溶液；再將該紅色溶液分別倒入另兩支試管，紅色消失的原溶液是鹽酸，紅色不消失的原溶液是氯化鈉溶液．小路對(duì)后一步驟提出異議，他認(rèn)為應(yīng)將不變色的溶液分別倒入兩支溶液變紅的試管中．你認(rèn)為 （填“小杰”或“小路”）的操作更合理，理由是 ．
請(qǐng)你再補(bǔ)充兩種區(qū)別方法，只需將所選試劑（指不同類別試劑）填入下列短線上：
（3） ；（4） ．

28、（1）下列可用于驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組藥品是 ．（填序號(hào)）
①Cu、Zn、FeSO₄溶液             ②Cu、Fe、ZnSO₄溶液     ③Zn、FeSO₄溶液、CuSO₄溶液    ④Fe、CuSO₄溶液、ZnSO₄溶液
（2）只用一種試劑來(lái)鑒別下列各組物質(zhì)的溶液，請(qǐng)將所選試劑填在橫線上．
①NaOH、Na₂CO₃ ，②HCl、BaCl₂、NaCl ．

小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響，做了下述實(shí)驗(yàn)．
可供選用的藥品如下：
①石灰石；②澄清石灰水；③稀硫酸；④濃硫酸；⑤鹽酸溶液；
⑥燒堿溶液；⑦蒸餾水．
可供選用的儀器如圖1所示．
小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：
（1）制備純凈的二氧化碳?xì)怏w．
（2）在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶中分別放入長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000mL空氣；乙瓶：1600mL空氣、400mL CO₂；丙瓶：1400mL空氣、600mL CO₂，三套裝置都如圖2所示．
（3）將三套裝置放在同一地點(diǎn)，太陽(yáng)光照等量時(shí)間后，擠壓滴管，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積．（植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì)）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是（儀器名稱用儀器下的大寫(xiě)字母表示，內(nèi)裝的藥品寫(xiě)序號(hào)），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是（用儀器接口上的小寫(xiě)字母表示）．
（2）小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎？理由是，
（3）對(duì)小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)略加改變，理論上還可根據(jù)變化，來(lái)判定CO₂濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響．