2. 在NaCl.Cl2.( ).NaClO2.NaClO3的排列中.括號內(nèi)填入的物質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)為 A.NaClO4 B.HCl C.NaClO D.ClO2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2011?豐臺區(qū)一模)工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375mol/LNaOH溶液中得到漂水.某同學(xué)想在實驗室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂水,如圖是部分實驗裝置.已知KMnO4與鹽酸溶液反應(yīng)可以制取Cl2

(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.375mol/LNaOH溶液時,主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和
容量瓶
容量瓶

(2)濃硫酸的作用是
干燥氯氣
干燥氯氣

(3)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(4)裝置B中飽和NaCl溶液可用于除去Cl2中的HCl氣體,已知氯氣與水的反應(yīng)是一個可逆反應(yīng),請簡述飽和NaCl溶液除去Cl2中HCl氣體的原理(用離子方程式表示和文字說明)
HCl溶于水電離出的H+和飽和NaCl溶液中的Cl-都會對反應(yīng)Cl2+H2O?H++Cl-+HClO起到抑制作用
HCl溶于水電離出的H+和飽和NaCl溶液中的Cl-都會對反應(yīng)Cl2+H2O?H++Cl-+HClO起到抑制作用

(5)實驗時裝置D中濕潤的紅色紙條褪色,干燥部分沒有褪色,放置一段時間后,紙條全部褪色.該同學(xué)認為Cl2的密度比空氣大,可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導(dǎo)致的.請判斷該解釋是否合理
不合理
不合理
,并分析產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因
實驗進行中Cl2與濕潤紅色紙條中的水反應(yīng)生成HClO使?jié)駶櫟募t色紙條褪色,干燥部分沒有HClO,所以紙條不褪色,放置一段時間,由于水分子運動會導(dǎo)致整個紙條濕潤而褪色
實驗進行中Cl2與濕潤紅色紙條中的水反應(yīng)生成HClO使?jié)駶櫟募t色紙條褪色,干燥部分沒有HClO,所以紙條不褪色,放置一段時間,由于水分子運動會導(dǎo)致整個紙條濕潤而褪色
;如需改進,請簡述設(shè)計方案
取一塑料板將干燥的紅色紙條和濕潤的紅色紙條分別貼在塑料板兩側(cè),將該裝置放入裝置D中或?qū)⒙葰庀韧ㄈ胙b有干燥的紅色紙條的試管,再通入裝有濕潤的紅色紙條的試管中
取一塑料板將干燥的紅色紙條和濕潤的紅色紙條分別貼在塑料板兩側(cè),將該裝置放入裝置D中或?qū)⒙葰庀韧ㄈ胙b有干燥的紅色紙條的試管,再通入裝有濕潤的紅色紙條的試管中
(若認為合理.則此問可不作答).
(6)氯元素含量為10%的漂水溶液355g,其中含NaClO的物質(zhì)的量為
0.5
0.5
mol.

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(1)如圖所示,將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶,可觀察到的現(xiàn)象是
干燥有色布條無明顯變化,潮濕有色布條褪色
干燥有色布條無明顯變化,潮濕有色布條褪色

(2)為防止氯氣尾氣污染空氣,根據(jù)氯氣的性質(zhì),可用
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液吸收多余的氯氣,原理是(用化學(xué)方程式表示)
2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O
2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O
.根據(jù)這一原理,工業(yè)上常用廉價的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2
(填化學(xué)式),長期露置于空氣中的漂白粉會失效的原因,用化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為
Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO

(3)在某防空防災(zāi)演習(xí)現(xiàn)場,模擬一起大客車與一輛裝有氯氣的槽罐車發(fā)生追尾事故,造成槽罐翻落、氯氣泄露.人防辦立即指揮專業(yè)救援隊在事發(fā)地點,測定風(fēng)向,進行事故處置.
①引導(dǎo)大客車上的乘客
c
c
(填序號);
a.順風(fēng)向高處轉(zhuǎn)移               b.順風(fēng)向低處轉(zhuǎn)移
c.逆風(fēng)向高處轉(zhuǎn)移               d.逆風(fēng)向低處轉(zhuǎn)移
②指導(dǎo)附近居民用浸透以下某種物質(zhì)的毛巾捂住口鼻,離開事故現(xiàn)場,這種物質(zhì)可能是
a
a
(填序號).
a.Na2CO3        b.NaOH        c.NaCl         d.NaClO
③消防隊員將翻落的氯槽罐移至附近的水坑中,請用化學(xué)方程式表示氯槽罐被移至水中的原因
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO

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某;瘜W(xué)實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題.
(1)下列方法中,可制得氯氣的正確組合是
D
D

①MnO2和濃鹽酸混合共熱②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱
③次氯酸鈉和濃鹽酸混合④K2Cr2O7和濃鹽酸混合
⑤KClO3和濃鹽酸混合共熱⑥KMnO4和濃鹽酸混合
A.①②⑥;B.②④⑥;C.①④⑥;D.全部可以
(2)若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制Cl2,制得的Cl2體積(標準狀況下)總是小于1.12L的原因是
加熱時濃鹽酸因揮發(fā)而損失,隨著反應(yīng)的進行或揮發(fā)濃度變稀以后,將不再反應(yīng)
加熱時濃鹽酸因揮發(fā)而損失,隨著反應(yīng)的進行或揮發(fā)濃度變稀以后,將不再反應(yīng)

(3)①裝置B的作用是
證明有水蒸氣產(chǎn)生
證明有水蒸氣產(chǎn)生
,現(xiàn)象是
白色固體變藍色
白色固體變藍色

②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
干燥氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性
干燥氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性

③裝置E的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣

④寫出裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Ag-+Cl-═AgCl↓
Ag-+Cl-═AgCl↓

(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應(yīng)加在
E
E
F
F
之間(填裝置字母序號),裝置中應(yīng)放入
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)

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(2013?江西模擬)已知Ca(OH)2與Cl2反應(yīng)的氧化產(chǎn)物與溫度有關(guān),在一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣,二者恰好完全反應(yīng)(發(fā)生的反應(yīng)均為放熱反應(yīng)).生成物中含有Cl-、ClO-、Cl
O
-
3
;三種含氯元素的離子,其中C1O-、Cl
O
-
3
兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時間(t)的曲線如圖所示.
(1)t1前,氧化產(chǎn)物是
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2
 (填化學(xué)式).
(2)t2時,Ca(OH)2與Cl2發(fā)生反應(yīng)的總的離子方程式為:
5Ca(OH)2+5Cl2=5Ca2++2ClO-+ClO3-+7Cl-+5H2O
5Ca(OH)2+5Cl2=5Ca2++2ClO-+ClO3-+7Cl-+5H2O

(3)該石灰乳中含有Ca(OH)2的物質(zhì)的量是
5
5
mol.
(4)NaClO2較穩(wěn)定,但加熱或敲擊亞氯酸鈉固體時立即爆炸,其爆炸后的產(chǎn)物可能是
D
D
(填字母).
A.NaCl、Cl2 B.NaCl、NaClO   C.NaClO3、NaClO4 D.NaCl、NaClO3
(5)配平下列離子方程式:
2
2
Fe(OH)3+
(5-n)
(5-n)
ClO-+
2n
2n
OH-----
2
2
Fe
O
n-
4
+
(5-n)
(5-n)
Cl-+
(n+3)
(n+3)
H2O.

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(2013?江蘇二模)下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下能實現(xiàn)的是( 。
①FeS2
煅燒
SO3
H2O
H2SO4
②Al2O3
NaOH(aq)
NaAlO2(aq)
CO2
Al(OH)3
③NaCl(aq)
電解
Na
O2
 Na2O2
④Fe
H2SO4
FeSO4(aq)
NaOH(aq)
Fe(OH)2
空氣中灼燒
Fe2O3
⑤海水
蒸發(fā)
提取NaCl
母液
Cl2
熱空氣
粗溴
Na2CO3(aq)
NaBr
NaBrO3
H2SO4(aq)
Br2

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同步練習(xí)冊答案