1.化學是在原子.分子的層次上研究物質的組成.結構.性質及其應用的基礎自然科學.其特征是研究分子和創(chuàng)造分子.以下科研成果主要屬于化學科學成果的是( ) A .哥德巴赫猜想被證明 B.發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的 C.人工合成結晶牛胰島素 D.發(fā)明成像半導體電路.即CCD傳感器. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門從分子、原子或離子等層次上來研究物質的組成、結構、性質、相互變化以及變化過程中能量關系的自然學科.關于化學研究的意義,下列說法中正確的是(  )
①保證人類的生存:諸如在解決人類糧食、能源、合理使用自然資源以及保護環(huán)境方面所作的努力和貢獻;
②提高人類的生活質量:諸如合成新的材料,物質的凈化和純化等,均使人類衣、食、住、行的條件有大幅度的改善和提高;
③延長人類的壽命:諸如探明生命過程中的化學奧秘,合成新的藥物等.
A、只有①②B、只有①③C、只有②③D、①②③

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一次性筷子、一次性飯盒的安全受到社會的關注.專家介紹說,正規(guī)的一次性筷子所用的
原料都是質地較好的木材,不用特殊加工.但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為筷子看上去
白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白,結果造成二氧化硫嚴重超標,同時硫磺中含鉛、汞等重金屬,也會
對人體造成鉛中毒或汞中毒.
(1)“硫磺熏蒸”是應用二氧化硫的漂白性質,寫出硫磺燃燒的化學方程式______
(2)防止、減小毒筷“中毒”最簡單的方法是用涼水清洗筷子表面,減少二氧化硫的含量.為研究SO2的溶解性質,某學生做如下實驗:如右圖,集氣瓶中收集的是SO2,瓶塞系著癟氣球,向瓶中滴加紫色石蕊試液,實驗現(xiàn)象是______;為比較SO2 和CO2溶解性的大小,某學生采取同樣的裝置和操作,能說明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的實驗現(xiàn)象是______.某學生取出瓶中溶液,將其滴入品紅溶液,充分振蕩,實驗現(xiàn)象為______,接著向溶液中加入足量氯水,實驗現(xiàn)象為
______,再滴加BaCl2溶液,實驗現(xiàn)象為______.
(3)在制一次性筷子時有“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔.已知滑石粉是一種含水的具有層狀結構的硅酸鹽礦物.其質量組成為MgO 31.88%,SiO263.37%,H2O 4.75%,其化學式為______.
(4)有的廠家用石蠟代替“滑石粉拋光”,石蠟是含碳原子數(shù)(C20~C30)較多的稠環(huán)芳香烴,常溫下為固體,溫度高時熔化后可隨食物進入人體致使慢性中毒.有如右的一系列物質,則A的分子式為______,A、B、C可以互稱同系物嗎?為什么?______
______.該系列化合物里碳的最大質量分數(shù)為______;若E是A的一個氫原子被羥基取代的產物,預測E可能具有哪些化學性質(至少舉2條)______
______.

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化學可以在原子、分子層次上進行探索和研究,人們已經(jīng)制造出了分子馬達齒輪等.下面是幾位同學的看法,請你參與評論.

  李白:未來的化學就不需要化學實驗了.人們可以像組裝機器一樣,有螺絲和螺母,需要什么物質,就把原子按一定的順序組合在一起就可以了.

  蘇東坡:若能實現(xiàn)組合,他們的“螺絲和螺母”哪里去尋找?

  杜甫:若不需要“螺絲和螺母”,用何種力量把他們組裝在一起?

  白居易:用什么儀器可以把原子拿出來?

  李清照:我現(xiàn)在就研究這種儀器,學了物質的組成就不做化學實驗了.

我的觀點:

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當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關注。專家介紹說,正規(guī)的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白,結果造成二氧化硫嚴重超標,同時硫磺中含鉛、汞等重金屬,也會對人體造成鉛中毒或汞中毒。

(1)“硫磺熏蒸”是應用二氧化硫的漂白性質,寫出硫磺燃燒的化學方式

___________________________________________

(2)防止、減小毒筷“中毒”最簡單的方法是用涼水清洗筷子表面,減少二氧化硫的含量。為研究SO2的溶解性質,某學生做如下實驗:如右圖,集氣瓶中收集的是SO2,瓶塞系著癟氣球,向瓶中滴加紫色石蕊試液,實驗現(xiàn)象是________。為比較SO2 和CO2溶解性的大小,某學生采取同樣的裝置和操作,能說明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的實驗現(xiàn)象是____________。某學生取出瓶中溶液,將其滴入品紅溶液,充分振蕩,實驗現(xiàn)象為_______,接著向溶液中加入足量氯水,實驗現(xiàn)象為_______,再滴加BaCl2溶液,實驗現(xiàn)象為_____________。

(3)在制一次性筷子時有“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔。已知滑石粉是一種含水的具有層狀結構的硅酸鹽礦物。其質量組成為MgO 31.88%,SiO2 63.37%,H2O 4.75%,其化學式為       

(4)有的廠家用石蠟代替“滑石粉拋光”,石蠟是含碳原子數(shù)(C20~C30)較多的稠環(huán)芳香烴,常溫下為固體,溫度高時熔化后可隨食物進入人體致使慢性中毒。有如右的一系列物質,則A的分子式為     ,A、B、C  可以互稱同系物嗎?為什么?_____________?該系列化合物里碳的最大質量分數(shù)為          ? 若E是A的一個氫原子被羥基取代的產物,預測E可能具有哪些化學性質(至少舉2條)                

點 燃

 
 


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當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關注。專家介紹說,正規(guī)的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白,結果造成二氧化硫嚴重超標,同時硫磺中含鉛、汞等重金屬,也會對人體造成鉛中毒或汞中毒。

(1)“硫磺熏蒸”是應用二氧化硫的漂白性質,寫出硫磺燃燒的化學方程式

___________________________________________

(2)防止、減小毒筷“中毒”最簡單的方法是用涼水清洗筷子表面,減少二氧化硫的含量。為研究SO2的溶解性質,某學生做如下實驗:如右圖,集氣瓶中收集的是SO2,瓶塞系著癟氣球,向瓶中滴加紫色石蕊試液,實驗現(xiàn)象是________。為比較SO2 和CO2溶解性的大小,某學生采取同樣的裝置和操作,能說明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的實驗現(xiàn)象是____________。某學生取出瓶中溶液,將其滴入品紅溶液,充分振蕩,實驗現(xiàn)象為_______,接著向溶液中加入足量氯水,實驗現(xiàn)象為_______,再滴加BaCl2溶液,實驗現(xiàn)象為_____________。

(3)在制一次性筷子時有“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔。已知滑石粉是一種含水的具有層狀結構的硅酸鹽礦物。其質量組成為MgO 31.88%,SiO2 63.37%,H2O 4.75%,其化學式為        。

(4)有的廠家用石蠟代替“滑石粉拋光”,石蠟是含碳原子數(shù)(C20~C30)較多的稠環(huán)芳香烴,常溫下為固體,溫度高時熔化后可隨食物進入人體致使慢性中毒。有如右的一系列物質,則A的分子式為     ,A、B、C  可以互稱同系物嗎?為什么?_____________?該系列化合物里碳的最大質量分數(shù)為          ? 若E是A的一個氫原子被羥基取代的產物,預測E可能具有哪些化學性質(至少舉2條)                

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