14．配制V L濃度為a mol·L-1.密度為ρg. ·cm-3的氨水.需用標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣體積為 ( ) A．22．4a VL B． L C．L D．L 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)生計(jì)劃用37％，密度為1.19 g／ml的濃鹽酸配制0.2 mol／L的稀鹽酸500 mL，若實(shí)驗(yàn)儀器有：A、100 mL量筒　B、托盤天平　C、玻璃棒　D、100 mL容量瓶　E、10 mL量筒　F、膠頭滴管　G、100 mL燒杯　H、500 mL容量瓶

(1)

實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的儀器是(填編號(hào))：________

(2)

在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是(填編號(hào))：

A．

使用容量瓶前檢查它是否漏水；

B．

容量瓶用蒸餾水洗凈后，不經(jīng)干燥直接用于配溶液；

C．

配制溶液時(shí)，將所取液體或固體直接倒人容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到液面接近容量瓶刻度l cm－2 cm處時(shí)，改用滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切；

D．

將容量瓶傾斜，使溶解的溶液直接沿容量瓶內(nèi)壁傾注入容量瓶；

E．

當(dāng)液面達(dá)刻度線后，蓋好容量瓶的瓶塞，將容量瓶反復(fù)顛倒、搖勻．

(3)

　　該學(xué)生用上述準(zhǔn)確配制的0.2 mol／L的鹽酸通過中和滴定方法來測定某NaOH和Na2CO3，混合溶液中兩種溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度．設(shè)計(jì)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：(已知指示劑發(fā)生顏色變化的pH范圍分別是：甲基橙：3.1－4.4，酚酞：8.2－10．常溫下，二氧化碳飽和溶液的pH約為3.9)

　　方案I：①取混合溶液V mL，加人足量BaCl：溶液后，以酚酞為指示劑，用上述鹽酸滴定，到滴定終點(diǎn)時(shí)耗用鹽酸V mL；②再另取混合溶液V mL，以甲基橙為指示劑，用上述鹽酸滴定，到滴定終點(diǎn)時(shí)，耗用鹽酸V mL

　　方案II：操作方法與[方案Ⅰ]相同，但①②兩過程所用的指示劑作了調(diào)換，即①以甲基橙為指示劑，②以酚酞為指示劑．

　　假設(shè)以上操作都是準(zhǔn)確的，試評(píng)價(jià)兩個(gè)方案的合理性，若合理，只寫出計(jì)算c(NaOH)、c(Na2CO3)物質(zhì)的量濃度的數(shù)學(xué)表示式；若不合理，請(qǐng)簡要說明理由．

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某研究性學(xué)習(xí)小組為探究在相同條件下，同濃度同體積的一元強(qiáng)酸和弱酸分別與同種金屬反應(yīng)時(shí)生成氫氣的速率是否相同，組裝了兩套如下圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)裝置．該裝置同時(shí)還可測定該溫度和壓強(qiáng)下的氣體摩爾體積．

該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下∶

①配制濃度均為1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；

②在廣口瓶乙中裝水，按圖示連接好裝置，檢查裝置的氣密性；

③量取10.0 mL　1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩套裝置的錐形瓶中；

④稱取兩份質(zhì)量均為a g的鎂帶(除去表面氧化膜、表面積相同)，并固定于塑料桿末端；

⑤同時(shí)將塑料桿向下移動(dòng)，使鎂帶浸入酸中至反應(yīng)完全，記錄反應(yīng)的起止時(shí)間．

⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫，讀出量筒中水的體積為V mL．

請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答下列問題∶

(1)步驟④中，理論上稱取的鎂帶質(zhì)量不能少于________g．

(2)若水蒸氣的揮發(fā)影響忽略不計(jì)，在該溫度和壓強(qiáng)下，氣體摩爾體積為________L·mol－1．

(3)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的主要現(xiàn)象是∶盛________(填“鹽酸”或“醋酸”)的錐形瓶中反應(yīng)更劇烈，反應(yīng)完全用時(shí)較少；與足量鎂帶反應(yīng)完全最終排出水的體積________(填序號(hào)字母)．

A．鹽酸更多

B．醋酸更多

C．一樣多

(4)如果將上述實(shí)驗(yàn)改為∶在體積均為1 L，pH都等于2的鹽酸和醋酸溶液中，分別投入0.65 g鋅粒，則下圖所示比較符合客觀事實(shí)的是________(填序號(hào)字母)．

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某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問題：www.ks%5……u.com

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：

①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；

②用               量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于          ；

④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；

⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下       ；

⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用         規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）

A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為            。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測得氣體摩爾體積將         (填偏大、偏小或不變)。

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某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問題：

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：
①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；
②用              量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于         ；
④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；
⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下      ；
⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。
⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用        規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL
⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為           。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測得氣體摩爾體積將        (填偏大、偏小或不變)。

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某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問題：

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：

①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；

②用　　　　　　　 量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于　　　　 ；

④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；

⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下　　　 ；

⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用　　　　 規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）

A. 100 mL　　　　　　 B. 200 mL　　　　　 C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為　　　　　 。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測得氣體摩爾體積將　　　　 (填偏大、偏小或不變)。

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