某學生在進行二氧化碳的制取和性質實驗時，經(jīng)過認真分析研究，對課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖A）進行了改進（如圖B）．
（1）改進后裝置的優(yōu)點是；
（2）將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是，該反應的化學方程式為；
（3）將D的CO₂倒入C中做性質實驗時，操作方法是；觀察到的現(xiàn)象是．此實驗說明二氧化碳，且；
4）為了探究H₂CO₃具有酸性，而CO₂不具有酸性，他設計了如下實驗（如圖E、圖F）．請寫出觀察到的現(xiàn)象：
現(xiàn)象：試紙；     現(xiàn)象：試紙；
問：你認為他通過上述實驗（填“能”或“不能”）達到實驗目的．

某學生在進行二氧化碳的制取和性質實驗時，經(jīng)過認真分析研究，對課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖A）進行了改進（如圖B）．

（1）改進后裝置的優(yōu)點是．
（2）將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是．
（3）將D中的CO₂倒入C中做性質實驗時，觀察到的現(xiàn)象是a，此實驗說明二氧化碳b
（4）實驗室制取CO₂的文字表達式或符號表達式是．

某學生在進行二氧化碳的制取和性質實驗時，經(jīng)過認真分析研究，對課本中的氣體發(fā)生裝置（圖A）進行了改進（圖B）．


（1）改進后裝置的優(yōu)點是______．
（2）將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是______，該反應的化學方程式為______．
（3）將D中的CO₂倒入C中做性質實驗時，操作方法是______；觀察到的現(xiàn)象是______．此實驗說明二氧化碳______，且______．