9、根據(jù)要求將符合題意的物質(zhì)找出來(lái)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)．
（1）一氧化碳、甲烷、氫氣、氧氣、酒精中沒(méi)有可燃性的物質(zhì)是．
（2）燒堿、熟石灰、氨水、純堿等物質(zhì)的水溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅，其中不屬于堿類(lèi)的是．
（3）燒堿、濃硫酸、生石灰等都可做氣體的干燥劑，其中可干燥二氧化碳?xì)怏w的是．
（4）純堿、食鹽、高錳酸鉀、碳酸鈣等常見(jiàn)鹽中，用于防腐和調(diào)味的是．

20、化學(xué)興趣小組用右圖裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（1）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的變化是，
小明從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次是．
（2）小剛認(rèn)為此裝置還可以驗(yàn)證以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)操作填入下表：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論	實(shí)驗(yàn)操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色

（3）小紅用此裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)．
分液漏斗中加入濃氨水，用無(wú)色酚酞試液潤(rùn)濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞試紙很快變紅色，請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)分析固體氫氧化鈉的作用．

小山、小寺、小吾三位同學(xué)對(duì)氨氣（NH₃）使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
觀察與問(wèn)題：將NaOH溶液滴入盛有（NH₄）₂SO₄晶體的試管中，立即聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味，他們知道這是氨氣，反應(yīng)方程式是（NH₄）₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑．他們用一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，石蕊試紙立即變藍(lán)色．
假設(shè)與預(yù)測(cè)：小山認(rèn)為，是NH₃使石蕊試紙變藍(lán)；
小寺認(rèn)為，是NH₃的水溶液～氨水使石蕊試紙變藍(lán)；
你認(rèn)為，的看法是正確的（小山、小寺）．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：他們?cè)谌�支試管中各放入一張干燥的紅色石蕊試紙進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管（2）中的石蕊試紙色，
試管（3）中的石蕊試紙色（不變、變藍(lán)）．
小吾認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明是哪種物質(zhì)使石蕊試紙變藍(lán)，還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．于是，他在試管①中加入少量，發(fā)現(xiàn)石蕊試紙色（不變、變藍(lán)）．
解釋與結(jié)論：他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，分析得出結(jié)論：上述使石蕊試紙變藍(lán)．
表達(dá)與交流：他們回顧在化學(xué)課堂上見(jiàn)過(guò)，（舉一種）溶液也能使石蕊變藍(lán)．
拓展與遷移：他們認(rèn)為NH₃溶于水，并與水反應(yīng)生成氨水，氨水呈性（酸、堿、中），氨水的pH7（＞、＜、=）．