(二)思考回答 1.根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩的過程 答:先是 其次 其三是 2.結(jié)合作品內(nèi)容.討論:課文中的林黛玉有怎樣的性格特征?如何理解? 答: 3.分析品評(píng)香菱三首詩的優(yōu)劣 第一首: 月桂中天夜色寒.清光皎皎影團(tuán)團(tuán). 詩人助興常思玩.野客添愁不忍觀. 翡翠樓邊懸玉鏡.珍珠簾外掛冰盤. 良宵何用燒銀燭.晴彩輝煌映畫欄. 答: 第二首: 非銀非水映窗寒.試看晴空護(hù)玉盤 淡淡梅花香欲染.絲絲柳帶露初干. 只疑殘粉涂金砌.恍若輕霜抹玉欄. 夢(mèng)醒西樓人跡絕.余容猶可隔簾看. 答: 第三首: 精華欲掩料應(yīng)難.彩自娟娟魄自寒. 一片砧敲千里白.半輪雞唱五更殘. 綠蓑江上秋聞笛.紅袖樓頭夜倚欄. 博得嫦娥應(yīng)自問.何緣不使永團(tuán)圓? 答: 4.香菱要學(xué)詩.不拜身邊的寶釵為師.卻去找黛玉.為什么? 答: 維度B 能力提高 通過林黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩.體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想?這對(duì)我們學(xué)習(xí)語文有何作用? 答: 維度C 探究應(yīng)用 曹氏筆下的詩品與人品 賈寶玉--人品--詩品--詩 林黛玉--人品--詩品--詩 薛寶釵--人品--詩品--詩 史湘云--人品--詩品--詩 賈探春--人品--詩品--詩 賈迎春--人品--詩品--詩 賈惜春--人品--詩品--詩 請(qǐng)你按照這個(gè)模式.去重新再讀.然后從中摘抄相關(guān)內(nèi)容.去理解作者塑造的這些人物. 維度A 基礎(chǔ)知識(shí) 【查看更多】

 

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