用微笑面對生活 老實說.我不習慣山區(qū)生活.而且做夢都不曾想到我會分到一所除了山還是山的中學! 領取派遣證的那天.我四肢酸軟.全身乏力.無論如何都難以接受這個事實:我是學生會干部.系里的高材生.留城的指標非我莫屬.可結果:留城的是平素學習不太認真.能力平平.整天只知道甩老K.畢業(yè)拼命找關系的同學. 我百思不得其解:生活難道就這么不公平? 報到的那天.一位看門的老者步履蹣跚地迎上來給我提包裹.我心里充滿了感激:山里人善良.我們邊走邊侃.老人家忽然放慢腳步熱情而又認真地告訴我:他的兒子與我同年同月.去年外出打工在一家合資企業(yè)因事故而永遠沒有回來,老伴已是肝癌晚期,禍不單行的是老人家自己砍柴從山上摔下來折斷了腿. “現(xiàn)在還沒有好完全. 老人家挽起褲腿給我看.“我這老頭子呀.能有多大活頭?可政府關心我.照顧俺事做.我就活得心順. 說完.老人家爽朗地笑起來.并且用巴掌在自己的心窩“嘭 地拍了一下:“日子會好的! 面部表情堅定.自信.絲毫看不出痛楚. 一位多么樸素而又真實的老人!我突然想.假如這位老人承受不住失子之痛.假如老人不堪家庭重負.假如老人腿摔斷以后不再爬起來.這一切又將會是怎樣的情形? 我默默無言.不禁對眼前這位一瘸一拐但始終面帶微笑的老人產(chǎn)生了深深的敬意.報到以后.我換了一種心情.像老人那樣: .始終以飽滿的熱情投入工作.努力很快就得到了回報:學生們打心眼里敬佩我,我的教學論文連連在省市獲獎.那次市主管教育的領導給我們發(fā)獎.座談之中.我大膽地陳說我校過時的教學管理模式的弊端.并期望推行我與同事們合作研究出來的“新招 .不久也被采用了.且個人受到了市教學改革獎.也巧.不久后友人來信說那位留城的同學在競爭中下崗了. 是啊.生活本來就是一種心情.人生一世.不可能永遠鮮花似錦.陽光燦爛,有花香鳥語.也有 .但只要你善于自持.處“變 不驚.面帶微笑.熱愛生活.就能時時萌發(fā)新鮮而美好的激情.獲取生活豐厚的賜予!12．結合語境.解釋下列詞語的含義. ①蹣跚: ②過時: 【查看更多】

 

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