例文 合作·美 “自小生來好撫琴.高山流水覓知音 .銅官兩湖之側(cè).子期與伯牙相逢.合作共譜一曲.留給后人以和諧之美,綠茵場(chǎng)上.各個(gè)位置上的球員緊密合作.智慧與速度的碰撞.給人以力量美,科學(xué)領(lǐng)域.各條戰(zhàn)線上的人們?yōu)閳A華夏千年以來的“ 飛天夢(mèng) .互助合作.給人以精神美. 合作產(chǎn)生美.無論何時(shí).無論何處-- 一 無際的草原上.火勢(shì)蔓延著.火舌似將一切吞噬.在滾滾的濃煙中.出現(xiàn)了這樣一副景象.一群螞蟻滾成一團(tuán)黑球.呼嘯著沖出火海.火無情地燃燒著.噼里啪啦地發(fā)出生命銷毀的聲音.沒有一種天籟比這更驚心動(dòng)魄!表層的螞蟻剎那間化為孤魂一縷.更濃密的螞蟻群又繼續(xù)補(bǔ)上那團(tuán)逐漸變小的球.終于它沖出了火海.無數(shù)弱小的生命攜手合作.以自己的犧牲換取了種族的延續(xù).那是一種偉大而驚心動(dòng)魄的生命之美-- 二 你們是九天下凡的仙女嗎?還是傳說中敦煌的飛天女神?抑或是千手觀世音菩薩再生? 在一片炫目的金光中.你們"# 位宛如仙女翩躚下凡舒展開纖纖素手.配以古典的梵樂.在雅典殘奧會(huì)上.將愛與希望灑向人間.將中華文明傳統(tǒng)傳播到世間的每一個(gè)角落-- 在無聲的世界里.你們無間的合作帶給世人視覺美的盛宴.相信即使觀世音菩薩降臨凡世.也將為你們傾倒-- 外國(guó)教育家的眼眶濕潤(rùn)了.她沒有想到.她沒有想到在中國(guó).這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟然成功:一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲.一個(gè)窄口瓶.七只彩球.瓶口小.每次僅允許通過一只球.繩子握在七個(gè)孩子的手上.假設(shè)瓶子是一幢失火的樓房.彩球是屋里的人.只有在規(guī)定時(shí)間逃出才能生存.哨音一響只見七個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)抽出.僅用三秒鐘.而在其他國(guó)家.孩子們爭(zhēng)先恐后地抽出彩球.結(jié)果全卡在瓶口.七位孩子以合作的方式留給外國(guó)教育專家以互助美. 物質(zhì)文明越來越發(fā)達(dá)的今天.我們應(yīng)加強(qiáng)彼此間的合作.因?yàn)楹献鳟a(chǎn)生美! 話題是合作.合作的意義何在?作者避而不答!卻巧妙地聯(lián)想到“美 :精神之美.生命之美.藝術(shù)之美.創(chuàng)造之美.合作能產(chǎn)生美.這是一種獨(dú)特的發(fā)現(xiàn).作者從他所精選的故事入手.以敘事的方式解讀使文章的議論方式別開生面.其間.作者的聯(lián)想力把互不牽連的事和物串在一起.于是一切事實(shí)和思想都騰飛起來.聯(lián)類無窮.馳騁不已.作者不講究論證推理.只是在文末點(diǎn)了一下題.因?yàn)?在作者看來論證已屬多余.不必要再板著臉孔說理.他所敘述的美好故事已經(jīng)能打動(dòng)讀者.讀者自然能領(lǐng)悟到“合作 的意義. 【查看更多】

 

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