網(wǎng).有有形的.有無形的.有有益的.有有害的--請以“網(wǎng) 為話題.寫一篇文章.題目自擬.字數(shù)不少于800字. 答案與解析研讀 1.C (A 中的“靚 應讀“jìng ,B 中的“狙 應讀“jū ,D 中的“縻 應讀“mí )2.B 3.C (①句號改分號,②冒號去掉加引號,⑤冒號改逗號) 4.D (①從搭配關(guān)系考慮,②從詞義輕重方面考慮,③從語境方面考慮,④“ 就教 是去請教) 5.C (在/康河的/柔波里/我甘心/做一條/水草)6.D 風華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字 糞土當年萬戶侯 (2)是夕陽中的新娘 波光里的艷影 在我的心頭蕩漾(3)聞一多 食指 戴望舒 8. 9.(1)A (“秦娥 是主語.“夢斷秦樓月 作謂語)(2)A (毛詞的人物是紅軍.不能說“沒有人物活動 )10.D 這是一首采用象征手法的朦朧詩.象征.指用某一特定的具體形象暗示另一事物或 某種意義.這是現(xiàn)代詩歌常用的手法.這一手法打破了真實描寫和直抒胸臆的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法.按“ 追尋-被阻-歸宿 的思路展開.“ 湖泊 “ 你 “ 眼睛 是同一概念.象征追尋的歸宿.亦即心目中的美好事物.美好理想.“ 眼睛 具有比喻和象征雙重作用.就湖水而言.是比喻.就全詩意象而言.則是一種象征.11.C (以.因為,后.比..后.即“來晚 之意) 12.B (A 項中兩個“而 同為表修飾關(guān)系的連詞.可不譯.B項中前一個“ 以 是動詞.認為,后一個“以 是介詞.拿.用.C 項中的兩個“ 之 同為音節(jié)助詞.無實義.,項中兩個“與 都是介詞.同.跟) 13.B (此句中“之 應指前文所說的“毋丘儉所派遣的使者 ) 14.B (其中第%句表現(xiàn)鄧艾對投降官兵的寬厚胸懷.第#句表現(xiàn)鄧艾所筑城堡對西域人民的保護作用) 15.C (C 項最后一句中“黨羽文欽.孫峻 敘述有誤.孫峻是吳國將領.并非叛亂者毋丘儉的黨羽) 文言文參考譯文: 鄧艾.字士載.義陽棘陽人.少年時候就失去了父親.魏太祖曹操攻破荊州后.鄧艾家遷居汝南.替農(nóng)民養(yǎng)小牛.鄧艾十二歲時.跟隨母親到穎川.讀了前任太丘長陳萛的碑文.看到碑文中說:“文章為世人典范.行為是讀書人的準則. 于是為自己起名為范.字士則. 當時朝廷打算拓廣田地.儲備谷物.作為消滅賊軍的物資.派鄧艾巡查陳.項以東直至壽春地區(qū)一帶.鄧艾認為“土地雖好.但缺少水源.不能夠充分發(fā)揮土地適宜種植作物的條件.應當開鑿河渠.引水灌溉.這樣既能大量儲積軍隊和糧食.又可以開通運輸糧食供應京城或送往指定公倉的水路 .于是撰寫.來說明他的意圖. 司馬宣王認為他說得好.事情全部得到施行.正始二年.就把運糧的河渠開鑿寬闊.每次東南發(fā)生戰(zhàn)事.出動大軍.乘船而下.到達長江.淮河一帶.軍資糧食有所儲備而沒有水災.這都是鄧艾所建立的功勞. 高貴鄉(xiāng)公登基后.進封鄧艾為方城亭侯.毋丘儉發(fā)動叛亂.派遣善于奔走的士兵帶去書信.打算迷惑大眾.鄧艾殺了使者.兼程進軍.首先奔赴樂嘉城.架設浮橋.司馬景王來到后.就占據(jù)了樂嘉.毋丘儉派來的文欽的大軍因為來晚了而戰(zhàn)敗在城下.鄧艾追擊文欽.追到丘頭.文欽逃跑到吳國.吳國大將軍孫峻等人率領大軍.號稱十萬.準備渡過長江.鎮(zhèn)東將軍諸葛誕派遣鄧艾去據(jù)守肥城.鄧艾認為肥城跟賊軍攻擊方向相距很遠.不是要害的地方.就自己轉(zhuǎn)移到附亭駐守.派遣泰山太守諸葛緒等在黎漿拒敵作戰(zhàn).把敵人趕走了. 不久.姜維果然向祁山進軍.聽說鄧艾已有防備.便返回從董亭奔赴南安.鄧艾占據(jù)了武城山.與姜維相持.姜維與鄧艾爭奪險要地形.沒有攻下.這天夜里.姜維渡過渭河向東進軍.沿著山路奔赴上!.鄧艾與姜維在段谷交戰(zhàn).把姜維打得大敗. 鄧艾到了成都.劉禪率領太子.諸王和群臣六十余人反綁雙手.用車拉棺材.前往軍營門前投降.鄧艾手持節(jié).解開他們的綁縛.焚燒了棺材.接受投降并且寬恕了他們.鄧艾約束手下將士.沒有擄掠搶劫的現(xiàn)象發(fā)生.安撫任命投降歸順人員.使他們?nèi)炕謴团f業(yè).蜀人贊揚鄧艾. 鄧艾在西部時.整修治理邊防界墻和關(guān)塞.修筑城堡.泰始年間.羌人大叛亂.多次殺死刺史.通向涼州的道路被切斷.而官吏平民能夠得以安全.都是依靠鄧艾所修筑的城堡的保護. 16.這里從建筑到日常用品.從生活.學習到娛樂.無不與“石板 密切相關(guān). 17.(1)這里的人是怎樣的人?(或:清澗人有著怎樣的性格?)(2)清澗人的性格樸實無華.堅強不屈.生死不渝. 18.①全文所寫內(nèi)容均與“石板 有關(guān).“ 石板 構(gòu)成行文的線索,②“ 石板 象征著清澗的人民,③“石板 象征著樸實無華的性格.堅強不屈的精神. 19.B D (A 寫“封閉落后 非本文立意,C 紀念石板功勞的只是“ 油旋 ,E 無“ 自然風光 .也就談不上“情景交融 ) 20.①“是改造學習習慣 改為“ 是改善學習習慣 .②在“ 學科 后面加上“ 的學習 或“學習 .③將“乃至 改為“或者 .④將“ 事半功倍 改為“ 事倍功半 .⑤“ 肯定是以失敗告終 改為“還會失敗 . 21.情調(diào)是一種高尚的精神境界.(2分.“精神境界 1分.“高尚 或“典雅 1分) 22.(1)遠在天涯.近在網(wǎng)內(nèi).(2)各盡所能.各取所需.解答本題首先要分析例句.提示語有兩層意思:聯(lián)通公司的職能以及聯(lián)通公司對中國人的意義.“情系中國 是表明對中國市場以及老百姓的好處,“連通四海 是表明它的經(jīng)營性質(zhì)和職能.其次.要具體分析提示語所包含的內(nèi)容.題! 提示語的內(nèi)容主要是網(wǎng)絡提供的溝通手段.縮短了人們之間的距離.題2提示語的內(nèi)容主要是網(wǎng)絡有豐富的資源可供人使用. 23.不要先定勢在某一張“網(wǎng) 上.而應該讓思路充分打開.從有形的魚網(wǎng).球網(wǎng).到無形的關(guān)系網(wǎng).人情網(wǎng).電腦網(wǎng)絡等.從有益的網(wǎng)到有害的網(wǎng).都可以去想象.也就是說在短時間內(nèi).可以在紙上以“網(wǎng) 為中心.列出各種方向的網(wǎng).分析.辨別.比較.思路上的放開給選材充分自由.寬廣的余地.在材料的比較中.應優(yōu)先考慮現(xiàn)實性.針對性強的熱點材料.如關(guān)愛他人.關(guān)心社會.體味人生.思考人生.熱愛祖國.暢想未來等. [倒文] 網(wǎng)中人生 有一首詩叫.內(nèi)容只一個字:網(wǎng)---經(jīng)典得無話可說. 有人說你活得瀟灑.無拘無束.可我不信你真地就掙得破生活這只比如來佛的手掌還大的網(wǎng). 我們管爸爸的姐妹叫姑姑.管媽媽的兄弟叫舅舅.管姐妹的孩子叫侄子.管爺爺?shù)膬鹤咏惺宀?.就在我們出生后.我們就開始編織一張復雜得連我們自己也搞不清的人際關(guān)系網(wǎng).然后隨著我們的成長.這張網(wǎng)也被編得越來越復雜.我們得沿著連結(jié)那一個個結(jié)點的經(jīng)線.緯線行事.容不得有半點偏差.如果不小心對老板提高了嗓門.對不起.那根線就得繃---你被炒魷魚了!只要不是游離于文明社會之外的人.誰又能逃得出這張網(wǎng)呢? 有一個幼稚的問題:看足球你看什么?回答:看場上22個人你拼我殺.為了將一個球送進一張牢不可破的網(wǎng).---哈哈!球如人生!你拼命要想取得成功.可前面有那么多人擋著你的去路.你左攻右突.前拼后殺.最后終于突破了所有的防線.可在你面前的只有一張網(wǎng).你無奈得將自己送進那張網(wǎng)---因為那就是你歷經(jīng)艱難險阻追求的成功目標呀!威尼斯墨爾多島上的玻璃富商為了不泄露制造秘方把自己永遠地“ 囚禁 在了那個孤獨的小島上,美麗的黛安娜王妃為了掙脫媒體.公共輿論.“狗仔隊 的大網(wǎng)而撞得頭破血流--于是成功人士的定義就是把自己一次次地送進編織好的“成功之網(wǎng) .如果你要成功.只能接受既定的“網(wǎng)絡人生 的命運. 似乎很多人還嫌生活這張網(wǎng)不夠大.他們又用電話線連結(jié)成一張四通八達.包裹整個世界的互聯(lián)網(wǎng).于是人們打開電腦.縱身一躍.跳進了這張“ 多姿多彩 的大網(wǎng)中.這張網(wǎng)可以幫你連接跟你腳底相對的納斯達克.讓你聰明的腦袋實現(xiàn)最大的利益,也可以讓來自西伯利亞的病毒跟你交流交流.讓你在鍵盤上辛苦經(jīng)營十余年的心血毀于一旦.反正這是一張無所不能的神奇的網(wǎng).不管它帶來的是福音還是災禍.人類已越來越離不開這張網(wǎng)了. 此外.你還能觸摸到各色各樣的網(wǎng):婚姻網(wǎng).世俗網(wǎng).國際社會網(wǎng)--那么多的網(wǎng)就構(gòu)成了一張生活的網(wǎng).你詫異嗎?你每天都呼吸著從“網(wǎng)孔 里鉆進來的那團空氣.不必抱怨生活的網(wǎng)限制了你大展拳腳.也不必盛贊這張網(wǎng)限制了不良念頭的萌發(fā).這就是生活的本來面目---一張纏纏繞繞的網(wǎng). [例文簡評] 這篇文章的最大特色是想象豐富.作者跨上思想的駿馬.在“網(wǎng) 中左沖右突.從人際關(guān)系網(wǎng)談到足球場上.從威尼斯墨爾多島上的玻璃富商談到黛安娜王妃.又從互聯(lián)網(wǎng)回到生活中.伸縮自如.充分體現(xiàn)了作者豐富的閱歷和駕馭語言的能力.同時.小作者又時時刻刻不忘告訴我們在一張張網(wǎng)的背后.是人生.這里有無奈.有欣喜.也有感慨.充分表現(xiàn)了“人生如網(wǎng) 的感受.真正做到了散文的“形散而神不散 . 【查看更多】

 

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