(二)黃昌字圣真.會稽余姚人.出身寒微.居住的地方靠近學(xué)校.多次見到儒生們在校學(xué)習(xí)行禮.因此喜愛學(xué)問.學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué).他又懂得法律文案.因此在郡中任決曹.當時州刺史巡行所屬部域.見到黃昌.很賞識他.就征召他為從事. 后來黃昌擔(dān)任宛令.處理政事嚴厲兇猛.喜歡揭發(fā)奸邪.有人偷了黃昌的車蓋.黃昌開始并不聲張.后來才秘密派出親信到他部下賊曹的家里.并突然找到贓物.于是把賊曹一家悉數(shù)收捕.同時殺死.百姓們見此嚇得發(fā)抖.都稱黃昌神明. 朝廷提拔有才能的官員.黃昌升為蜀郡太守.前任太守李根年老.為政糊涂.百姓多被侵害蒙冤.等到黃昌到任.吏胥百姓前來訴訟的達七百多人.黃昌都給予判斷處理.無不合理.他暗中拘捕了一個盜匪的首領(lǐng).逼使那盜首交代各縣中強暴的人的姓名和住處.于是派人分頭捕捉.無一漏網(wǎng).以前的奸惡之人.都逃亡到其他郡境. 當初.黃昌擔(dān)任州書佐的時候.他妻子回娘家.遇到盜賊被劫走.因此流轉(zhuǎn)到蜀地成了別人的妻子.她兒子犯案.她就到黃昌那里投案責(zé)備自己.黃昌懷疑犯人的母親不像蜀人.就問她原因.她回答說:“我本是會稽姚戴次公的女兒.州書佐黃昌的妻子.我曾因為回家.被強盜擄掠.于是流落到這里. 黃昌大驚.叫她上前并說道:“ 怎樣識別黃昌呢? 她回答說:“黃昌左腳心有黑痣.常自稱當官至二千石. 黃昌于是伸出腳來給她看.兩人因此相抱痛哭.仍舊結(jié)為夫婦. 黃昌在職四年.被征召.再遷為陳相.縣里人彭氏原來驕橫放縱.在大路邊建造高樓.黃昌每次出行巡視縣境.彭家的婦女就登樓去看他.黃昌很不高興.就下令收捕入獄.治罪殺了她們. 又升為河內(nèi)太守.再轉(zhuǎn)為潁川太守.永和五年.被征召擔(dān)任將作大匠.漢安元年.升為大司農(nóng).又貶為太中大夫.死于任上. 22.指那些不注重過程之美.只追求結(jié)果的人. 23.使用多個比喻強調(diào)說明不可忽視我們路途上的每一瞬.與匆忙走路的人形成對比.形象.情感.哲理三者相融.更生動地表達了文章的主旨. 24.憂愁.焦灼.焦慮.憂慮.構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索.既使文章結(jié)構(gòu)緊湊.又呼應(yīng)文題. 25.C.D . 26.(1)“月黃昏 三字為兩詩營造氛圍.表達心緒定下了基本色調(diào).客船.“無燈 野(小)店.半死楓樹.這一切都籠罩在昏黃的月光中.暗淡朦朧.營造了一種凄迷.蕭索.沉寂的氛圍.表達了詩人孤寂悵惘的心緒. (2)①“應(yīng)有 更好.“應(yīng)有 二字蘊意豐富.傳達出了詩人在孤寂中力尋舊影時的復(fù)雜心情.其中既有希冀與自信.也有失意與惆悵.更有尋而未見的不甘心.可謂傳神之筆,“猶有 二字則無此意趣.②“ 猶有 更好.“ 猶有 二字.自然道出.卻出人意料.去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在.說明在此停留的旅客不多.進一步傳達出了詩人那種孤寂悵惘的心緒,而“應(yīng)有 二字卻不能道出此意.③二者各有其妙. 27.①今天大熊貓過生日(或:今天是大熊貓的生日)⑤我從懂事時起就有兩個最大的愿望(或:從懂事時起.我就有兩個最大的愿望)⑥大熊貓輕聲回答道⑦一個是能把我的黑眼圈兒治好(或:一個是把我的黑眼圈兒治好) 28.身教勝于言教. 29.滄海無垠.方顯英雄本色,碧波萬頃.盡展健兒風(fēng)姿. (2)用微笑迎接你.用掌聲鼓勵你.用鮮花祝賀你. 30.[寫作點撥] “出人意料和情理之中 是一個題意相對顯豁的關(guān)系型話題作文.“ 出人意料 與“情理之中 間的關(guān)系.無非是生活中不少事件.做法.表面看來“ 出人意料 .實際上又在“情理之中 .這個話題.體現(xiàn)出一種生活的辯證法.指向的其實是偶然性中蘊涵著必然性這樣一個哲學(xué)命題. 怎樣構(gòu)思作文呢?可以先細讀材料.材料中玻爾的回答.耐人尋味.創(chuàng)建第一流學(xué)派的原因.竟然是“不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢 .這確實不是一般人所能預(yù)料的.其中又包含著深刻的道理.因為“不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢 .正表現(xiàn)了玻爾實事求是的科研態(tài)度.謙虛的治學(xué)精神.博大的胸懷以及與學(xué)生之間平等相處.坦誠相待的人際關(guān)系.而這些都是創(chuàng)建一流學(xué)派必備的條件.明乎此.可以推出一個觀點---“ 出人意料 而又在“情理之中 的回答.往往揭示了成功的秘訣.進而可在頭腦中搜尋相關(guān)的事例.比如很容易想到下面一則素材:有人曾問一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者.在什么地方學(xué)到的東西是最重要的.學(xué)者說在幼兒園.因為他從那里學(xué)到了良好的生活習(xí)慣:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯了事要表示歉意--這位學(xué)者的回答自然出人意料,但他在幼兒園里學(xué)到的美好品德.為日后的成功打下了堅實的基礎(chǔ).因此又在情理之中. 值得注意的是.話題作文提供的材料.不像以往的材料作文那樣.是立意的出發(fā)點和歸宿點.它只是引發(fā)考生思考的一個“由頭 .是啟發(fā)考生打開思路的一個“ 例子 .是“ 舉一反三 的“一 .所以.作文時完全可以跳出材料.用偶然性與必然性對立統(tǒng)一的原理來剖析“出人意料 又在“情理之中 的種種生活現(xiàn)象.文章的選材.立意.可以是關(guān)于文藝創(chuàng)作.體育比賽等其他各個領(lǐng)域的,部分能寫雜文的考生.還可以運用反諷手法.針對社會上某些不正常的現(xiàn)象針砭時弊.激濁揚清.當然.相比于議論文.本題更適合寫成記敘文或小小說.選寫記敘類的文章時.只要事情的結(jié)果出人意料而道理合乎情理即可.不過要善于點題.在敘述的基礎(chǔ)上要有點睛之筆.以免因表達過于含蓄而遭誤判. [例文] 小議“出人意料與情理之中 冰心說:“成功的花兒.人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷.然而當初的芽兒卻浸透了生命的血雨.灑滿了奮斗的淚泉. 也許花開得艷麗迷人.會出乎人們的意料.然而當你看到花兒所付出的犧牲后.你便會覺得一切盡在情理之中. 也許沒有人會相信一只烏龜能跑過兔子.然而事實是烏龜真的贏了.揭開面紗.你就會發(fā)現(xiàn):這一切又在情理之中.兔子自恃跑得快.驕傲自大.不思進取.竟然躺在樹下睡起了大覺,而烏龜認識到自己的缺陷.不氣不餒.堅持不懈.最終贏得了勝利. 如果說兔子懂得“不怕慢就怕站 的道理.它又怎能敗于烏龜?成功只青睞勤奮而又堅持不懈的人.他們的成功盡在情理之中. 俗話說:“天上不會掉餡餅. 每一個出人意料的結(jié)局.都有一段撼動人心的故事. 人們一直驚訝為什么接受高等教育的大學(xué)生會殺死同室學(xué)友.然而.當你了解到馬家爵那貧困的少年生活.那自卑而敏感的性格.以及同室學(xué)友對他的輕視與諷刺.當代教育體制存在的弊端之后.你就會發(fā)現(xiàn).這件事的發(fā)生是有一定理由的. 事出皆有原因.每一件出人意料的事件后面都會有原因.每一個奇跡的背后都會有理由. 是的.當劉翔身披國旗站在奧運冠軍領(lǐng)獎臺上時.西方人驚訝了:怎么一個黃種人能跑出12秒91的成績.并一躍成為奧運冠軍?人們只驚訝于他的好成績.然而他背后的努力卻鮮為人知.那是連魔鬼也不能承受的訓(xùn)練.要說劉翔創(chuàng)造了出人意料的成績.那是因為他付出了出人意料的努力. 霍金能夠創(chuàng)造出令人炫目的成就.那是他夜以繼日研究的結(jié)晶,牛頓能夠發(fā)現(xiàn)震驚中外的萬有引力定律.那是上天對他苦思冥想.嘔心瀝血的回報,馬克思能夠發(fā)現(xiàn)剩余價值規(guī)律.那是與他廢寢忘食.勤勤懇懇地研究分不開的. 每個人的人生就是一塊土地.如果你在土地上種上鮮花.你將收獲一個芳香四溢的人生,如果你在上面種上綠樹.你就會收獲一個郁郁蔥蔥的人生.相反.如果你在這塊土地上種上野草.你將會收獲一個荒涼的人生. 如果你不懈付出了.那么你收獲成功也必將在情理之中.還是那句話.有付出終會有回報.付出得越多.收獲得越豐. 意外的收獲只有在默默耕耘之后. 看似出人意料.其實.一切都在情理之中. 『點評』 這是一篇較為成功的典型議論文.標題中的“ 小議 給文章貼上了標簽.開頭引用冰心的詩句分析引出文章的中心論點.直接點明了話題.本論部分舉典型事例分析闡明觀點.在舉出事例后.能夠針對觀點進行具體分析.事理結(jié)合.增強了論證的力度.同時.該考生在處理論據(jù)時.能夠做到詳略得當:大學(xué)生馬家爵殺死學(xué)友.體育健兒劉翔榮獲世界冠軍.寫得較為詳細.因為前者太出人意料.不可思議.后者世界為之震驚.不詳寫不足以表達心聲,略寫的事例用排比句組合在一起.文字雖簡略但論證力量不減.結(jié)論部分語句相當精練.再次亮明觀點.點明話題. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊答案