3．關(guān)于的評(píng)論 通篇只是“吾師道也 一句.言觸處皆師.無(wú)論長(zhǎng)幼貴賤.惟人自擇.因借時(shí)人不肯從師.歷引童子.巫醫(yī).孔子喻之.而作此以倡后學(xué).([清]吳楚材.吳調(diào)侯卷八) 前起后收.中排三節(jié).皆以輕重相形.初以圣與愚相形.圣且從師.況愚乎?次以子與身相形.子且擇師.況身乎?末以巫醫(yī).樂(lè)師.百工與士大夫相形.巫醫(yī).樂(lè)師.百工且從師.況士大夫乎?公以提誨后學(xué).亦可謂深切著明矣.而文法則自然而成者.([宋]黃震卷五十九) 參考譯文 古代求學(xué)的人一定有老師.老師是傳授道理.教授學(xué)業(yè).解釋疑難的人.人不可能生下來(lái)就懂得道理.誰(shuí)能沒(méi)有疑惑?有疑惑而不去向老師學(xué)習(xí).這些疑惑的問(wèn)題便始終不能解決.出生比我早的人.他懂得道理本來(lái)比我早.我跟從他拜他為師,出生比我遲的人.他懂得道理也可能比我早.我也跟從他學(xué)習(xí).拜他為師.我學(xué)習(xí)的是道理.哪里計(jì)較他生年比我早還是晚呢?因此.不論地位高貴還是地位低賤.不論年長(zhǎng)還是年少.道理存在的地方.也是老師存在的地方. 唉!跟從老師求學(xué)的傳統(tǒng)沒(méi)有人繼承已經(jīng)很久了.要人們沒(méi)有疑惑難得很哪!古代的圣人.他們超過(guò)一般人很遠(yuǎn).還要跟從老師向老師請(qǐng)教,現(xiàn)在的許多人.他們比圣人差得很遠(yuǎn)了.卻以向老師學(xué)為羞恥.所以聰明的就更加聰明.愚蠢的人就更加愚蠢.圣人之所以成為圣人.愚人之所以成為愚人.大概都是由于這個(gè)緣故吧?人們喜愛自己的孩子.選擇合格的老師來(lái)教育他,對(duì)于他們自己呢.卻把拜師求學(xué)當(dāng)作不光彩的事.真是糊涂啊!那些教育兒童的老師.教孩子們讀書.讓他們學(xué)會(huì)停頓斷句.并非我所說(shuō)的傳授道理解釋疑難的老師.斷句停頓不理解.向老師學(xué)習(xí).疑惑不能解決.卻不向老師求教.小的地方學(xué)習(xí).而大的方面丟棄.我看不出他們是明白事理的.巫師醫(yī)生.樂(lè)師及各種工匠.不以互相學(xué)習(xí)為恥.士大夫這類人.聽到有人稱人家為老師.稱自己為學(xué)生.這些人就聚集在一起嘲笑他.問(wèn)那些嘲笑者.他們就說(shuō):“那個(gè)人與某人年齡相近.修養(yǎng)和學(xué)業(yè)也差不多. 以地位低的人為師.就認(rèn)為可恥.稱官位高的人為師就近于諂媚.啊!拜師學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)不能恢復(fù).由此就可以知道原因了.巫師醫(yī)生.樂(lè)師及各種工匠.士大夫之族是看不起他們的.現(xiàn)在士大夫們的認(rèn)識(shí)反而趕不上他們.這不是很奇怪么! 圣人沒(méi)有固定的老師.孔子曾經(jīng)以郯子.萇弘.師襄.老聃為師.郯子這一類人.他們的才能不如孔子.孔子說(shuō):“三個(gè)人走在一起.其中必定有可以做我老師的人. 因此學(xué)生不一定不如老師.老師也不一定比學(xué)生高明.懂得道理有先有后.技能學(xué)業(yè)各有專門研究.如此罷了. 李家的孩子名叫蟠.十七歲.愛好古文.六經(jīng)的經(jīng)文及解釋經(jīng)文的著作都普遍地學(xué)習(xí)過(guò).不受恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣束縛.向我求學(xué).我贊揚(yáng)他能遵循古人拜師求學(xué)的傳統(tǒng).寫了這篇贈(zèng)給他. 【查看更多】

 

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