某大學(xué)就大學(xué)生畢業(yè)問題展開了討論.請(qǐng)針對(duì)正方的說法寫出反方的觀點(diǎn)來. 正方:大學(xué)生就業(yè)難主要責(zé)任在學(xué)校.苗不能長(zhǎng)成材.園丁的責(zé)任,鐵不能成鋼.匠人的責(zé)任,兵練得不能善武.教官的責(zé)任,大學(xué)生不能成為名副其實(shí)的高素質(zhì)人才.誰的責(zé)任?只能說是學(xué)校的責(zé)任. 反方:大學(xué)生就業(yè)難主要責(zé)任在自己. [解析]針對(duì)正方把責(zé)任推給學(xué)校的觀點(diǎn).從學(xué)生自身找原因是反駁對(duì)方的關(guān)鍵所在.基本意思對(duì)即可. 答案:內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù).外因是事物發(fā)展的條件.外因通過內(nèi)因而起作用.學(xué)校為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了很多有利的條件和鍛煉的機(jī)會(huì).可是“師傅領(lǐng)進(jìn)門.修煉在各人 .能不能很好地就業(yè).關(guān)鍵當(dāng)然是大學(xué)生自己了. 取消文理分科. , 保留文理分科. . 答案:提升學(xué)生綜合素質(zhì) 尊重選擇.減輕負(fù)擔(dān) 【查看更多】

 

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