高考美文點評 2006年湖北考試作文: 減負(fù)中的“朝三暮四 有這樣一群聰明的猴子.它們?yōu)橥砩铣缘睦踝邮撬念w而早上卻只有三顆而氣忿.于是主人一狠心.一跺腳.說:“以后給你們早上四顆.晚上三顆! 猴兒們心里卻樂開了花.自以為聰明的猴子們哪里知道.早上多出的那顆栗子.是從晚上那四顆中“挪 出來的.它們連半顆栗子都沒多得到. 坐在考場中.我不由想到了減負(fù)中的我們.多少和這群猴子有點相像吧? 我們曾經(jīng)叫嚷著一天十二個小時在校學(xué)習(xí)的生活太苦太累.于是.終于有一天.我們的在校時間被壓縮到八個小時.大家都拍手叫好.然而.漸漸地.比傻猴兒聰明的我們發(fā)現(xiàn)了:“負(fù) 并沒有憑空消失.它只是被偷偷轉(zhuǎn)移到了家里.一張張的卷子.一本本的習(xí)題--我們在家里度過了一節(jié)又一節(jié)“大練習(xí) .“晚自習(xí) .為什么會這樣呢?其實很簡單.就像那個故事中.栗子的總數(shù)沒有變少一樣.我們的考試制度.選拔人才的方法沒有變.那么我們注定要付出和沒有減負(fù)的上屆.上上屆--學(xué)生們一樣的努力.才能跨過高考這座獨(dú)木橋. 或許有人會問:“栗子的總數(shù)真的只能是七顆了嗎? 唉.主人畢竟太窮了.他只有買七顆栗子的能力.不過.小猴子是他的寵物.無論如何他會想辦法買更多的栗子.畢竟.減負(fù)是國家在教育方面一個嶄新的舉措.作為一個新事物.在中國這樣一個有著特殊國情的發(fā)展中國家.它還面臨著方方面面的困難.從某種角度看.我們的減負(fù).似乎就成了國家的增負(fù). 現(xiàn)在.我們中的許多人心頭壓著的都是“高考 這塊大石頭.如何減輕這種“升學(xué) 的心理負(fù)擔(dān)?如何讓更多的學(xué)生能更輕松地升上大學(xué)?這畢竟是國家發(fā)展的問題.我自然不能多言.然而任何一個民族都不會忽視對下代的培養(yǎng).更何況我們走過五千年滄桑的中華民族!我相信.隨著各方面的進(jìn)步.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.“減負(fù) 一定會沖破各種阻力.達(dá)到一種真正的“減負(fù) .決不會任由“朝三暮四 的把戲上演下去. 那么.在這種過渡時期.聰明的小猴子們?yōu)榱瞬火I肚子.就該學(xué)會自己找栗子吃.不要滿足于“朝三暮四 的把戲,聰明的我們也要把握自己.調(diào)整好心態(tài).駕駛自己生命的小舟.去尋找一條有著適合自己風(fēng)帆風(fēng)向的海道.駛向勝利的彼岸.大海是遼闊無邊的.我們知道.這樣的路不會只有一條.何必非要醉享“朝三暮四 的虛妄? 未來的某一天.當(dāng)我們看到十幾歲的孩子們在陽光下過著多姿多彩的生活時.我們的臉上也會露出會心的微笑:他們不再是沉醉于“朝三暮四 的傻猴子.因為主人給了他們更多的栗子.他們是真正幸福的“小猴子 . 點評:本文由“朝三暮四 的故事引申并聯(lián)想到現(xiàn)行的教育弊端.作者理直氣壯地透析現(xiàn)行教育存在的問題.可謂見解獨(dú)到.用“朝三暮四 的故事來類比如今的減負(fù)現(xiàn)狀.顯示出考生的洞察力和對事物的分析判斷能力.并一針見血地指出其根源在于高考制度.經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育制度的滯后.這正是考生難能可貴的理性思考和見解.當(dāng)然部分觀點也值得商榷.可謂白璧微瑕. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊答案