【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電壓表和電流表的示數(shù)分別用U、I表示,定值電阻R2和整個(gè)電路消耗的電功率分別用P、P總表示.下列圖象中,反映物理量之間的關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】試題分析:A、由圖可知,定值電阻R2和R2串聯(lián),由P=I2R可知,定值電阻R2消耗的電功率P=I2R2,P和I2成正比,故A正確;
B、P=UI,而隨著U的增大I也增大,所以斜率越來(lái)越大,即坡度越來(lái)越陡,故B正確;
C、整個(gè)電路消耗的電功率P總=I2R總=I2(R1+R2),
電壓表測(cè)R2兩端電壓,電流表測(cè)整個(gè)電路中的電流,
因?yàn)?/span>R2和R2串聯(lián),串聯(lián)電路中電流處處相等,
由P=UI可知,U總不變,P總與I成正比可知,C正確,
D、P總=U0(電源電壓)=()U,這里U0和R2的值都不變,所以斜率不變,即總功率P總和U成正比,故D錯(cuò)誤.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上,所用拉力為80N,則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是( )
A.1400J 80%
B.1800J 80%
C.1800J 83.3%
D.2160J 83.3%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圓圓同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中__________________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系;
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)電阻的______越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多;
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是_________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖所示,把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.
(1)比較兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí), , 壓力的作用效果越明顯;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,乙標(biāo)有“15Ω 0.6A” 字樣,把它們串聯(lián)在同一電路中,總電阻是 Ω;電路中允許通過(guò)的最大電流為 A;電路兩端允許加的最大電壓為 V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是同學(xué)們身邊的事例,其中說(shuō)法正確的是( )
A.書(shū)包背帶做得寬是為了增大壓強(qiáng)
B.使用測(cè)電筆可以測(cè)出通過(guò)電燈的電流
C.利用光的直線傳播可以排直隊(duì)伍
D.冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的 (g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大。
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
(3)若要將木塊全部浸沒(méi)水中,求至少需要施加多大的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖所示,把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.
(1)比較兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí), , 壓力的作用效果越明顯;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 95 | 99 | 99 |
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的大致變化正確圖象.
(2)從沸騰的圖象中可以看出,水沸騰時(shí)的溫度是 ℃.
(3)從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),第 分鐘的數(shù)據(jù)記錄的是錯(cuò)誤的,水沸騰時(shí)溫度保持不變.
(4)我們知道1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,而小麗測(cè)得的水沸騰時(shí)的溫溫度只有99℃,原因可能是 .
(5)如圖的a、b所示,圖 是水沸騰時(shí)的情況,同時(shí)看見(jiàn)大量“白氣”,這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).
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