在文中橫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語.使上下文連貫起來.將答案寫在文段下面對應的序號后. 語言的形式. ① 能是美的. ② 它有整齊的美.抑揚的美.回環(huán)的美.這些美都是音樂所具備的. ③ 語言的形式美也可以說是語言的音樂美.在音樂理論中.有所謂“音樂的語言 ,在語言形式美的理論中. ④ 應該有所謂“語言的音樂 . ⑤ 音樂和語言不是一回事. ⑥ 二者之間有一個共同點:音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 解析:這道題是2006年高考最有新意的一道題目.可是在當今日漸淡化語法學習的今天.考生想要得高分極不容易.文章一共分了四句話.要分割.分割開來之后可以得出各個分句的關系.第一句.因果倒裝,第二句.因果,第三句.并列,第四句.轉折.清楚了這些.關聯(lián)詞就很好填對.所以答這道題的關鍵就是分割.別被大句群嚇倒. 答案:之所以 因為 所以 也 盡管 但是 讀書做人 金戈鐵馬.短兵相接.奮勇拼殺.屢建奇功.這是英雄,百戰(zhàn)沙場.九死一生.破釜沉舟.殺出重圍.這也是英雄.李白用高亢豪邁的調子.悲壯感人的激情為我們描繪了一個雖敗猶榮的沙場老將.這樣寫道:“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣.城南已合數(shù)重圍.突營射殺呼延將.獨領殘兵千騎歸. 一個“碎 字凸現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈殘酷.讓人聯(lián)想到老將穿越槍林彈雨.勇闖刀山火海之后留下的累累傷痕.也烘托出他身經百戰(zhàn).愈挫愈勇的強者風范.敵我懸殊.寡不敵眾.重兵包圍.嚴防死守.留給將軍的似乎只有死路一條.將軍怎么辦?是束手就擒.坐以待斃.還是豁出老命.決一死戰(zhàn)?在我們?yōu)閷④姷纳腊参Ｄ笠话牙浜沟耐瑫r.將軍急中生智.突發(fā)奇功.詩歌第三句緊接著寫將軍出其不意.射殺敵首.殺開血路.突出重圍.末句中一個“獨 字表現(xiàn)出將軍危難時刻.力挽狂瀾.卓爾不凡的神勇氣概.統(tǒng)觀全詩.寫將軍陷身重圍.死拼硬戰(zhàn).僥幸而歸.似乎有損將軍形象.實際上.從將軍百戰(zhàn)沙場而殘破不全的鐵衣上.從將軍縱橫突擊.力敵萬夫的艱難中.從將軍射殺敵首.力挽狂瀾的智勇上.我們看到了一種激越悲壯.震撼人心的英雄氣概.什么是英雄?能夠力敵萬夫.突破逆境.這就是英雄,能夠不畏生死.不懼成敗.孤注一擲.奮勇殺敵.這就是英雄! 在現(xiàn)在這個沒有硝煙.卻充滿著激烈競爭的社會戰(zhàn)場上.面對困境你將會如何做?是逃避.還是迎難而上做真正的英雄? 【查看更多】

 

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