5．根據(jù)下列兩種情景.以“歌聲 為重點(diǎn).分別擴(kuò)展成一段話.每段不少于30個(gè)字. 情景一:畢業(yè)典禮上/同學(xué)們/歌聲 情景二:考試前夕/我/歌聲 [講解] 此題設(shè)計(jì)與上一題有相似性.但也有所不同.要求以“歌聲 為重點(diǎn).而本人認(rèn)為.最好的處理方法是以“歌聲 為主語.如此就能保證符合要求.因此我認(rèn)為情景一和二中例2比例1要好一些. 情景一:在畢業(yè)典禮上.我們班同學(xué)的節(jié)目是大合唱.大家激情澎湃.把自己對(duì)人生.對(duì)社會(huì)的理想全傾注進(jìn)了歌聲之中. 在畢業(yè)典禮上.同學(xué)們不約而同地拉起了手.唱起了歌.歌聲透露著哀愁.飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn). 情景二:馬上就要高考了.我心里很亂.我想放一首歌.讓歌聲驅(qū)散我的一切煩惱.歌聲卻使我更不能平靜. 考試前夕.我獨(dú)自在房間里輕輕哼起了歌.歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn).輕柔緩慢.如小溪流過耳邊.讓人忘記了緊張. 【查看更多】

 

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