大學(xué)是做學(xué)問的文化殿堂.是知識(shí)精英談經(jīng)論道的地方.是教師們教書育人.塑造靈魂的地方.大學(xué)不應(yīng)該為政治權(quán)利服務(wù).不應(yīng)成為車馬喧囂.迎來送往之地.這句話有力地表明了舊時(shí)中國(guó)知識(shí)分子在權(quán)勢(shì)面前.勇敢地捍衛(wèi)學(xué)校的獨(dú)立和知識(shí)分子的尊嚴(yán).捍衛(wèi)這所神圣殿堂的純凈的偉大敬神(如從學(xué)術(shù)獨(dú)立.治學(xué)氛圍.教師的個(gè)性和才華等方面談均可.只要言之成理即可得分.表述不當(dāng).條理不清者酌情扣分.) 16．①刪掉開頭稱謂.②沒有地點(diǎn).可補(bǔ)上“操場(chǎng) 或者“大禮堂 .③“無故曠會(huì)者.后果自負(fù). 不得體.刪掉. 17 ⑴請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容. 答:人們對(duì)奧數(shù)褒貶不一(或:人們對(duì)奧數(shù)有不同看法)( ⑵你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法?作簡(jiǎn)要論述.要求.不少于150字. 答:［例一］我反對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù).首先.從學(xué)習(xí)者的角度看.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是循序漸進(jìn)的.而不能揠苗助長(zhǎng).影響學(xué)生的身心健康.其次.從學(xué)校角度上看,片面強(qiáng)調(diào)奧數(shù).會(huì)造成學(xué)校之間的不正常競(jìng)爭(zhēng).違背奧數(shù)的本意.使奧數(shù)成為應(yīng)試教育的翻版. ［例二］我贊成中小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù).首先.從奧數(shù)本身來看.有助于開發(fā)學(xué)生的智力.為他們以后走科研道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ).其次.從選拔人才的角度看.中小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù).可以通過個(gè)人的努力獲得升學(xué)加分和保送資格.打破高考一卷定終身的錄取機(jī)制.(5分.觀點(diǎn)1分.分析4分.如有其他看法.能言之成理亦可) 【查看更多】

 

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