4． 重視對學生進行人文教育 數(shù)學的發(fā)展都具有非常豐富的社會背景.概率統(tǒng)計的發(fā)展歷史本身就是一部很好的教學內(nèi)容.拉普拉斯說:“認識一位天才的研究方法.對于科學的進步--并不比發(fā)現(xiàn)本身更少用處.科學研究的方法經(jīng)常是極富興趣的部分. 一部概率統(tǒng)計發(fā)展史就是一部生動活潑的創(chuàng)造史.整修概率統(tǒng)計大廈就是一幢充滿創(chuàng)造活力的大殿堂.因此.可結(jié)合教材.先講部分相關(guān)史料.如歷史上著名的概率統(tǒng)計學家泊松.高斯.貝葉斯等對概率論的貢獻及其研究方法.概率論的產(chǎn)生背景.某些概念的形成.發(fā)展.如蒲豐投針試驗問題.凱利的秘書問題.整分問題.瑪麗蓮問題.拉普拉斯對太陽升起的研究等.這樣一方面可以激發(fā)學生的興趣.更重要的是可以吸收數(shù)學家在創(chuàng)造過程反映出來的創(chuàng)新意識.思想和方法.為自己以后的創(chuàng)造奠定基礎(chǔ). 【查看更多】

 

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