久久天天躁夜夜躁狠狠四大名著,久久人与动人物的a毛片

1．化學實驗室常用儀器你能說出上圖中這些儀器的名稱.主要用途和使用方法嗎? 練習1:用儀器名稱填空: (1)反應器中.可直接加熱的儀器 .需隔石棉網(wǎng)加熱的儀器 . (2)計量儀器中.僅有一條刻度線的有有0刻度的有 .托盤天平的精確度是 . 【查看更多】

某校進行中考化學實驗操作考查有以下四個考題：①粗鹽提純 ②酸的化學性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗滿 ④氧氣的制取、收集和驗滿�？疾榈姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前

請回答：
（1）指出上圖中儀器a的名稱：_________。
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第_________個考題。
（3）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：③_________、④_________；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：__________________；若增加_________(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

查看答案和解析>>

（2010?順義區(qū)一模）氨是一種重要的化工原料，某學習小組欲制取氨氣并探究其性質(zhì)．請回答：
（1）實驗室制取氨氣的化學方程式是

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

．
（2）①如圖（1）是進行氨氣噴泉實驗的裝置，引發(fā)噴泉的操作步驟是

輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K

．
②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，其原因是

NH₃+H₂O?NH₃?H₂O?NH₄⁺+OH^-

（用電離方程式表示）．
（3）該小組同學設計了如圖（2）所示的實驗裝置（部分夾持儀器未畫出），探究氨氣的還原性并檢驗產(chǎn)物．

①實驗現(xiàn)象為：黑色CuO變?yōu)榧t色；白色無水CuSO₄粉末變?yōu)樗{色；同時生成一種無色氣體，該氣體無污染．請寫出氨氣與CuO反應的化學方程式

3CuO+2NH₃

△

.

3Cu+N₂+3H₂O

3CuO+2NH₃

△

.

3Cu+N₂+3H₂O

．
②堿石灰的作用是

吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產(chǎn)物水的測定

．
③該裝置存在明顯缺陷，請指出存在的問題并提出改進意見

此裝置無有尾氣吸收裝置，NH₃排入大氣，污染環(huán)境；連接一個吸收氨氣裝置如圖所示：

；

此裝置無有尾氣吸收裝置，NH₃排入大氣，污染環(huán)境；連接一個吸收氨氣裝置如圖所示：

；

．
（4）有同學認為：NH₃與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu₂O．已知：Cu₂O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的穩(wěn)定性比Cu²⁺差（Cu⁺

H+

Cu+Cu²⁺）．請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu₂O．

取少許樣品，加入稀H₂SO₄，若溶液出現(xiàn)藍色，說明紅色物質(zhì)中含有Cu₂O反之則沒有

；
（5）工業(yè)廢氣中的氮氧化物是主要的大氣污染物之一．為了治理污染，工業(yè)上常用氨氣與之發(fā)生反應：NO_x+NH₃→N₂+H₂O，使其轉(zhuǎn)化為無毒的N₂．現(xiàn)有NO₂和NO的混合氣體3.0L，跟3.4L（同溫同壓下）NH₃反應，恰好使其全部轉(zhuǎn)化為氮氣，則原混合氣體中，NO₂與NO的體積比是

7：3

．

查看答案和解析>>

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)：將一定量的生鐵與濃硫酸加熱時，觀察到固體完全溶解，并產(chǎn)生大量氣體。實驗室現(xiàn)有下列試劑： 0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液、0.10 mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水。請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。

【提出猜想】

Ⅰ．所得溶液中的金屬離子可能含有Fe²^＋和Fe³^＋中的一種或兩種；

Ⅱ．所得氣體中肯定含有氣體。

【實驗探究】

	實驗操作	預期現(xiàn)象	結論
驗證猜想Ⅰ	步驟①：取少量0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液，滴入所得溶液中
步驟②：		含有Fe³^＋
驗證猜想Ⅱ	將所得氣體通入如下裝置		含有兩種或以上氣體

【問題討論】

（1）有同學提出：若另外選用KSCN溶液，則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究，試問是否可行，并說明原因：。

（2）有同學提出：試管中氣體可能是H₂和Q氣體，為此重新設計了實驗裝置如下圖（圖中夾持儀器省略）。

①Q(mào)產(chǎn)生的原因是（用化學方程式表示）。

②為確認Q的存在，則M中盛放的試劑為，并將裝置M添加于（選填序號）。

a．A之前 b．A-B間 c．B-C間 d．C-D間

③裝置圖中D、E、F組合的作用是。

查看答案和解析>>

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)：將一定量的生鐵與濃硫酸加熱時，觀察到固體完全溶解，并產(chǎn)生大量氣體。實驗室現(xiàn)有下列試劑： 0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液、0.10 mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水。請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。
【提出猜想】
Ⅰ．所得溶液中的金屬離子可能含有Fe²^＋和Fe³^＋中的一種或兩種；
Ⅱ．所得氣體中肯定含有氣體。
【實驗探究】

	實驗操作	預期現(xiàn)象	結論
驗證猜想Ⅰ	步驟①：取少量0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液，滴入所得溶液中
驗證猜想Ⅰ	步驟②：		含有Fe³^＋
驗證猜想Ⅱ	將所得氣體通入如下裝置		含有兩種或以上氣體

【問題討論】
（1）有同學提出：若另外選用KSCN溶液，則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究，試問是否可行，并說明原因：。
（2）有同學提出：試管中氣體可能是H₂和Q氣體，為此重新設計了實驗裝置如下圖（圖中夾持儀器省略）。

①Q(mào)產(chǎn)生的原因是                                    （用化學方程式表示）。
②為確認Q的存在，則M中盛放的試劑為            ，并將裝置M添加于      （選填序號）。
a．A之前      b．A-B間       c．B-C間       d．C-D間
③裝置圖中D、E、F組合的作用是                            。

查看答案和解析>>

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)：將一定量的生鐵與濃硫酸加熱時，觀察到固體完全溶解，并產(chǎn)生大量氣體。實驗室現(xiàn)有下列試劑： 0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液、0.10 mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水。請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。
【提出猜想】
Ⅰ．所得溶液中的金屬離子可能含有Fe²^＋和Fe³^＋中的一種或兩種；
Ⅱ．所得氣體中肯定含有氣體。
【實驗探究】

	實驗操作	預期現(xiàn)象	結論
驗證猜想Ⅰ	步驟①：取少量0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液，滴入所得溶液中
驗證猜想Ⅰ	步驟②：		含有Fe³^＋
驗證猜想Ⅱ	將所得氣體通入如下裝置		含有兩種或以上氣體

【問題討論】
（1）有同學提出：若另外選用KSCN溶液，則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究，試問是否可行，并說明原因：。
（2）有同學提出：試管中氣體可能是H₂和Q氣體，為此重新設計了實驗裝置如下圖（圖中夾持儀器省略）。

①Q(mào)產(chǎn)生的原因是                                    （用化學方程式表示）。
②為確認Q的存在，則M中盛放的試劑為            ，并將裝置M添加于      （選填序號）。
a．A之前      b．A-B間       c．B-C間       d．C-D間
③裝置圖中D、E、F組合的作用是                            。

查看答案和解析>>

練習冊

高中

初中

小學