設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:①將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合.在惰性氣體環(huán)境中.用燒熱的玻璃棒點(diǎn)觸混合粉末.反應(yīng)即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行.冷卻后得到黑色固體, ②取黑色固體少許.加入濃NaOH溶液并稍稍加熱.冷卻后過(guò)濾.得到黑色濾渣, ③在濾渣中加入稀硫酸得到溶液, ④ . 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟④的實(shí)驗(yàn)操作.現(xiàn)象和結(jié)論 . (2)鐵粉和硫粉的混合粉末中.硫粉的量應(yīng) .其原因是 . (3)反應(yīng)在惰性氣體環(huán)境中進(jìn)行的原因 . (4)用燒熱的玻璃棒點(diǎn)觸混合粉末.反應(yīng)即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行.原因是 . (5)步驟②中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是 . 反應(yīng)的離子方程式為 . (6)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)步驟中還需改進(jìn)的是 ,改進(jìn)的理由 , 改進(jìn)后的步驟為 . 解析:鐵與硫的反應(yīng)為Fe+SFeS,若反應(yīng)過(guò)程中有氧氣參與.就可能生成+3價(jià)的鐵.所以探究實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵的操作就是避開(kāi)O2參與.包括溶液中的反應(yīng). 答案:[猜想與假設(shè)](二)+3 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。
（1）提出假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。
（2）設(shè)計(jì)方案：如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
（3）查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?xiě)出用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式                                                 該方法和實(shí)驗(yàn)室制備下列那種氣體的裝置相同?
                       (填序號(hào))
①用鋅和稀硫酸制氫氣 ②用二氧化錳和濃鹽酸制氯氣 ③用氯化銨和氫氧化鈣制氨氣
（4）實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵與2.00g炭粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?BR>③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁；
④待反應(yīng)結(jié)束，再通一段時(shí)間的氮?dú)�。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。
（5）數(shù)據(jù)處理，經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g氧元素為0.96g。得出原假設(shè)不成立，理由是
                                                               。
（6）得出結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                               。
（7）為了保護(hù)環(huán)境,充分利用原料,實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善，你的措施是                                          。

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 本題為選做題，包括A、B兩題。選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題，選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題，每位考生只可選做1題。若兩題都作答，則以A題計(jì)分。

A．《化學(xué)與生活》

2010年第41屆世博會(huì)將在上海舉辦，世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。

回答下列問(wèn)題：

⑴（5分）①世博園地區(qū)的改造提升了上海的環(huán)境質(zhì)量，位于規(guī)劃區(qū)的一座大型鋼鐵廠搬遷后，附近居民將不再受到該廠產(chǎn)生的紅棕色煙塵的困擾。你認(rèn)為棕紅色煙塵是▲  。

A．CaCO3粉塵    B．P2O5粉塵    C．Fe2O3粉塵    D．SiO2粉塵

②上海白龍港污水處理廠升級(jí)改造，處理廢水時(shí)加入明礬可作為混凝劑以吸附水中的雜質(zhì)，明礬的化學(xué)式為   ▲   ；利用漂白粉可用來(lái)殺菌消毒，工業(yè)上利用氯氣和石灰水制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式是      ▲            。

③世博會(huì)期間，為了確�？諝赓|(zhì)量的優(yōu)良率，人們需要定時(shí)測(cè)定空氣中各種污染物的濃度來(lái)計(jì)算出空氣污染指數(shù)。因此，人們需要監(jiān)測(cè)的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫以外，還有  ▲  。

⑵（5分）世博會(huì)中國(guó)館——“東方之冠”，它由鋼筋混凝土、7000多塊紅色鋁板和1200多塊玻璃等建成。

①鋼筋混凝土  ▲   （選填“是”或“不是”）復(fù)合材料。

②生產(chǎn)硅酸鹽水泥和普通玻璃都需要用到的主要原料是    ▲    ；

③石英玻璃化學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)、膨脹系數(shù)小，是一種特種玻璃，石英玻璃的主要成分是     ▲  ；有機(jī)玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實(shí)際上不是硅酸鹽材料，而是一種   ▲   ，

（選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”）有機(jī)玻璃是由甲基丙烯酸甲酯在一定條件下通過(guò) ▲   反應(yīng)合成的有機(jī)高分子材料。

⑶（5分）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，上海世博會(huì)的亮點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”。

①現(xiàn)在人們使用乙醇汽油作為汽車燃料充分體現(xiàn)了低碳經(jīng)濟(jì)，物質(zhì)的量相同的乙醇與汽油（設(shè)為C8H18）均完全燃燒產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量之比為  ▲     ；人們已嘗試使用 ▲   作為汽車燃料可真正實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”。

②世博停車場(chǎng)，安裝有汽車尾氣催化光解設(shè)施,它能將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體，寫(xiě)出CO和NOx在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

            ▲            。

③世博會(huì)期間將用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒、并可被用來(lái)制作世博會(huì)證件及胸卡，目的是為了防止產(chǎn)生　 ▲  污染。

B．《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》

⑴為了檢驗(yàn)和除去下表中的各種所的雜質(zhì)（括號(hào)里的物質(zhì)），請(qǐng)從①中選出適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)試劑，從②中選出適當(dāng)?shù)某s試劑，將所選的答案的括號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi)。

物     質(zhì)

檢驗(yàn)試劑

除雜試劑

甲烷（乙烯）

▲

▲

酒 精（水）

▲

▲

①檢驗(yàn)的試劑：

A．無(wú)水硫酸銅   B．酸性高錳酸鉀溶液   C．溴水   D．氫氧化鈉溶液

②除雜試劑：a．無(wú)水硫酸銅   b．乙酸   c．新制的生石灰   d．溴水

③寫(xiě)出除雜時(shí)，乙烯發(fā)生的化學(xué)方程式：     ▲     。

⑵如右圖，在左試管中先加入2mL 95％的乙醇，并在搖動(dòng)下緩緩加         入3mL濃硫酸，再加入2 mL乙酸，充分搖勻。在右試管中加入5mL飽和Na2CO3溶液。按圖連接好裝置，用酒精燈對(duì)左試管小火加熱3～5min后，改用大火加熱，當(dāng)觀察到右試管中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)生成的乙酸乙酯，其密度比水   ▲   ，是有特殊 ▲   味的液體。分離右試管中所得乙酸乙酯和Na2CO3溶液的操作為（只填名稱）     ▲     ，所需主要儀器為   ▲     。反應(yīng)中加入濃硫酸的作用：    ▲      。

⑶A、B、C、D四種有機(jī)物，在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

 

 

已知Ｄ的化學(xué)式為C4H8O2，則：

①Ａ、B、Ｃ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：Ａ    ▲     、B      ▲   、Ｃ    ▲     。

②寫(xiě)出化學(xué)方程式：

A→B：                ▲                        

C→D：                ▲                         

 

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 本題為選做題，包括A、B兩題。選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題，選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題，每位考生只可選做1題。若兩題都作答，則以A題計(jì)分。

A．《化學(xué)與生活》高.考.資.源.網(wǎng)

2010年第41屆世博會(huì)將在上海舉辦，世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。

回答下列問(wèn)題：

⑴（5分）①世博園地區(qū)的改造提升了上海的環(huán)境質(zhì)量，位于規(guī)劃區(qū)的一座大型鋼鐵廠搬遷后，附近居民將不再受到該廠產(chǎn)生的紅棕色煙塵的困擾。你認(rèn)為棕紅色煙塵是 ▲  。

A．CaCO3粉塵    B．P2O5粉塵    C．Fe2O3粉塵    D．SiO2粉塵

②上海白龍港污水處理廠升級(jí)改造，處理廢水時(shí)加入明礬可作為混凝劑以吸附水中的雜質(zhì)，明礬的化學(xué)式為   ▲   ；利用漂白粉可用來(lái)殺菌消毒，工業(yè)上利用氯氣和石灰水制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式是      ▲             。

③世博會(huì)期間，為了確�？諝赓|(zhì)量的優(yōu)良率，人們需要定時(shí)測(cè)定空氣中各種污染物的濃度來(lái)計(jì)算出空氣污染指數(shù)。因此，人們需要監(jiān)測(cè)的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫以外，還有  ▲  。

⑵（5分）世博會(huì)中國(guó)館——“東方之冠”，它由鋼筋混凝土、7000多塊紅色鋁板和1200多塊玻璃等建成。

①鋼筋混凝土  ▲   （選填“是”或“不是”）復(fù)合材料。

②生產(chǎn)硅酸鹽水泥和普通玻璃都需要用到的主要原料是    ▲     ；

③石英玻璃化學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)、膨脹系數(shù)小，是一種特種玻璃，石英玻璃的主要成分是     ▲  ；有機(jī)玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實(shí)際上不是硅酸鹽材料，而是一種   ▲   ，

（選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”）有機(jī)玻璃是由甲基丙烯酸甲酯在一定條件下通過(guò)  ▲   反應(yīng)合成的有機(jī)高分子材料。

⑶（5分）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，上海世博會(huì)的亮點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”。

①現(xiàn)在人們使用乙醇汽油作為汽車燃料充分體現(xiàn)了低碳經(jīng)濟(jì)，物質(zhì)的量相同的乙醇與汽油（設(shè)為C8H18）均完全燃燒產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量之比為   ▲     ；人們已嘗試使用  ▲   作為汽車燃料可真正實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”。

②世博停車場(chǎng)，安裝有汽車尾氣催化光解設(shè)施,它能將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體，寫(xiě)出CO和NOx在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

             ▲            。

③世博會(huì)期間將用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒、并可被用來(lái)制作世博會(huì)證件及胸卡，目的是為了防止產(chǎn)生　 ▲  污染。

B．《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》

⑴為了檢驗(yàn)和除去下表中的各種所的雜質(zhì)（括號(hào)里的物質(zhì)），請(qǐng)從①中選出適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)試劑，從②中選出適當(dāng)?shù)某s試劑，將所選的答案的括號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi)。

物     質(zhì)

檢驗(yàn)試劑

除雜試劑

甲烷（乙烯）

▲

▲

酒 精（水）

▲

▲

①檢驗(yàn)的試劑：

A．無(wú)水硫酸銅   B．酸性高錳酸鉀溶液   C．溴水   D．氫氧化鈉溶液

②除雜試劑：a．無(wú)水硫酸銅   b．乙酸   c．新制的生石灰   d．溴水

③寫(xiě)出除雜時(shí)，乙烯發(fā)生的化學(xué)方程式：      ▲     。

⑵如右圖，在左試管中先加入2mL 95％的乙醇，并在搖動(dòng)下緩緩加         入3mL濃硫酸，再加入2 mL乙酸，充分搖勻。在右試管中加入5mL飽和Na2CO3溶液。按圖連接好裝置，用酒精燈對(duì)左試管小火加熱3～5min后，改用大火加熱，當(dāng)觀察到右試管中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)生成的乙酸乙酯，其密度比水   ▲   ，是有特殊  ▲   味的液體。分離右試管中所得乙酸乙酯和Na2CO3溶液的操作為（只填名稱）     ▲     ，所需主要儀器為   ▲     。反應(yīng)中加入濃硫酸的作用：    ▲      。

⑶A、B、C、D四種有機(jī)物，在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

 

 

已知Ｄ的化學(xué)式為C4H8O2，則：

①Ａ、B、Ｃ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：Ａ    ▲     、B      ▲   、Ｃ    ▲     。

②寫(xiě)出化學(xué)方程式：

A→B：                 ▲                        

C→D：                 ▲                         

 

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A．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)使你認(rèn)識(shí)化學(xué)，打開(kāi)化學(xué)之門(mén)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)某學(xué)生設(shè)計(jì)用如下實(shí)驗(yàn)方案用以檢驗(yàn)淀粉水解的情況：
由水解液加碘水后發(fā)生的現(xiàn)象，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是                （填序號(hào)）。
A．淀粉尚有部分未水解 B．淀粉已完全水解 C．淀粉沒(méi)有水解
(2)取透明三角板、牙刷柄等廢棄聚苯乙烯塑料制品碎片20～30 g，放入圓底燒瓶中，加入10 g碎玻璃渣和適量A12O3或無(wú)水A1C13并混合均勻。按下圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。B瓶收集液態(tài)產(chǎn)物，試管C中盛放稀的酸性高錳酸鉀溶液或溴水。加熱燒瓶，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中加入A12O3或無(wú)水A1C13的作用是                          ；
②B瓶收集液態(tài)產(chǎn)物是                           ；
B．金屬具有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱及延展性等，因此廣泛應(yīng)用于制造各種材料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）家庭中“鋼精鍋”是由鋁合金做成的，它能否長(zhǎng)期存放食鹽水?                   。(填能或否)
（2）下列關(guān)于鐵制品保護(hù)措施的說(shuō)法中不正確的有                      （填序號(hào)）。
①在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻，摩擦部位加上機(jī)油或黃油
②相同條件下，馬口鐵（表層鍍錫）與白鐵（表層鍍鋅）相比，馬口鐵更為耐用
③在海輪的外殼上常焊有鋅塊，且定期更新
④將不銹鋼制成刀具和餐具，有的刀具還進(jìn)行烤藍(lán)處理
C．鄰羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)式為，俗名為水楊酸，在醫(yī)學(xué)上具有                         作用
D．保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí)。
（1）為了改善空氣質(zhì)量，必須控制大氣中二氧化硫、氮氧化物、煙塵等污染物的排放量。為控制大氣中二氧化硫的排放，常采取的措施是對(duì)化石燃料進(jìn)行                           。
（2）人類產(chǎn)生的垃圾應(yīng)進(jìn)行分類回收、集中處理，即便如此，仍會(huì)剩余不少垃圾，因此必須對(duì)剩余垃圾進(jìn)一步處理，除衛(wèi)生填埋外，還有一種能夠改變垃圾的組成、結(jié)構(gòu)使其體積減小、充分利用其所具有的能量并使之無(wú)害化的處理方式，這種垃圾的處理方式是                             技術(shù)。

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