某校學(xué)生課外活動(dòng)小組為測定Na元素的相對原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)的裝置如下圖，從實(shí)驗(yàn)室取出bg（不足量）的鈉放入水中，塞緊瓶塞，使鈉完全反應(yīng)，試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室取用一小塊鈉，需要的用品有             。

（2）此干燥管的作用是              ，若不用些干燥管，則測出相對原子質(zhì)量會(huì)比實(shí)際相對原子質(zhì)量         （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若此鈉塊有極少量被氧化，則結(jié)果會(huì)              。

（3）有甲同學(xué)建議在圖中干燥管上再第二個(gè)干燥管（設(shè)此干燥質(zhì)量為mg，包括干燥劉的質(zhì)量），其目的是    ，稱得反應(yīng)前裝置（包括水和干燥劑）的總質(zhì)量為ag。完全反應(yīng)后再稱量此裝置的總質(zhì)量為cg，且第二個(gè)干燥管質(zhì)量變?yōu)閙₁g，則依甲同學(xué)建議，計(jì)算鈉的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式為                         。

（4）有乙同學(xué)為避免由于行動(dòng)不夠迅速產(chǎn)生偏差，又建議在廣口瓶中再加入一定量煤油，其目的是                              。

某校學(xué)生課外活動(dòng)小組為測定Na元素的相對原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)的裝置如下圖，從實(shí)驗(yàn)室取出bg（不足量）的鈉放入水中，塞緊瓶塞，使鈉完全反應(yīng)，試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室取用一小塊鈉，需要的用品有_________________。

（2）此干燥管的作用是________________，若不用此干燥管，則測出相對原子質(zhì)量會(huì)比實(shí)際相對原子質(zhì)量________（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若此鈉塊有極少量被氧化，則結(jié)果會(huì)_____________。

（3）有甲同學(xué)建議在圖中干燥管上再第二個(gè)干燥管（設(shè)此干燥管質(zhì)量為mg，包括干燥劑的質(zhì)量），其目的是__________________，稱得反應(yīng)前裝置（包括水和干燥劑）的總質(zhì)量為ag。完全反應(yīng)后再稱量此裝置的總質(zhì)量為cg，且第二個(gè)干燥管質(zhì)量變?yōu)閙₁g，則依甲同學(xué)建議，計(jì)算鈉的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式為_______________。

（4）有乙同學(xué)為避免由于行動(dòng)不夠迅速產(chǎn)生偏差，又建議在廣口瓶中再加入一定量煤       油，其目的是______________________________________。