化學小組同學對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究。

【實驗設計】（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變     色。

            （2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產生H₂，其名稱為       。

【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出氣泡，產生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】（1）石蕊試液變色后為何會褪色？

            （2）上述產生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】看到如此異常的現象，在老師的指導下，同學們上網查到了下列資料：（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H₂。

    （2）氮元素某些氣態(tài)物質的物理性質

【猜想與分析】（1）小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是                  。（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO₂，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學認為A是NH₃，但遭到大家的一致反對，原因是                 ；

②小強同學認為A是N₂，也遭到大家的一致反對，原因是                ；

③經討論，最終大家獲得了A是NO的共識。NO遇氧變成NO₂的化學方程式為

                                                  。

【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO₃中，發(fā)現Cu溶解，也出現上述Zn與稀HNO₃反應的類似現象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO₃的質量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀HNO₃的反應方程式為                                  。

【交流與反思】根據探究結果，請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO₃卻能跟銅反應的原因                                                          。

化學小組同學對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究。

【實驗設計】（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變     色。

            （2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產生H₂，其名稱為       。

【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出氣泡，產生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】（1）石蕊試液變色后為何會褪色？

            （2）上述產生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】看到如此異常的現象，在老師的指導下，同學們上網查到了下列資料：（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H₂。

    （2）氮元素某些氣態(tài)物質的物理性質

【猜想與分析】（1）小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是                  。（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO₂，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學認為A是NH₃，但遭到大家的一致反對，原因是                 ；

②小強同學認為A是N₂，也遭到大家的一致反對，原因是                ；

③經討論，最終大家獲得了A是NO的共識。NO遇氧變成NO₂的化學方程式為

                                                  。

【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO₃中，發(fā)現Cu溶解，也出現上述Zn與稀HNO₃反應的類似現象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO₃的質量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀HNO₃的反應方程式為                                  。

【交流與反思】根據探究結果，請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO₃卻能跟銅反應的原因                                                          。

化學與生活息息相關
（1）合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證．
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，中學生每天要補充60mg的維生素C．下列物質含有豐富維生素C的是________（填字母）．
A．辣椒　　　 B．雞蛋　　　 C．牛肉
②人體如果缺乏某種微量元素將導致血液輸送氧氣的能力下降，人體內就無法獲得充足的氧氣，生理機能就會下降，兒童還可能會智力發(fā)育遲緩，該微量元素是________（填字母）．A．碘　　　　 B．鐵　　　　　C．鈣
③人體攝入的蛋白質，在體內酶的催化作用下水解為________（填字母）．
A．葡萄糖　　 B．氨基酸　　　 C．高級脂肪酸
④生活中常用藥品很多．下述物質中屬于抗生素的是________（填字母）．
A．胃舒平　　　B．降壓藥　　 C．青霉素
（2）材料是人類生存和發(fā)展的物質基礎，材料科學的發(fā)展離不開化學．
①光導纖維主要成分二氧化硅的化學式是________；玻璃鋼屬于________（填“合金”或“復合”）材料；
②合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點一般比各成分金屬的熔點________（填“高”、“低”或“無法比較”）．
（3）保護生存環(huán)境、保護地球已成為人類共同的呼聲．
①酸雨、藍藻、赤潮、光化學煙霧、白色污染這五個事實中，跟大氣污染有關的是________．
②人們需要監(jiān)測的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM₁₀）、二氧化硫以外，還有________．
③天然水中雜質較多，我國不少自來水廠在處理原水時，常需加入明礬、ClO₂、活性炭等物質．其中加入明礬作用是________，ClO₂中氯元素的化合價是________．
④合理利用二氧化碳，可以提高生活質量，促進工業(yè)發(fā)展．在常壓下，-78℃時，二氧化碳氣體凝結成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰．某學生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為致冷劑的碎干冰．下列關于干冰處理的正確做法是________．
A．將干冰放入冰箱　　　　　　　　　　B．讓干冰在通風處自然升華
C．直接將干冰倒入下水道　　　　　　　D．用手取干冰扔入廢物箱．

化學與生活息息相關

（1）（4分）合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證。

① 維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，中學生每天要補充60mg的維生素C。下列物質含有豐富維生素C的是         （填字母）。

A．辣椒                     B．雞蛋                 C．牛肉

② 人體如果缺乏某種微量元素將導致血液輸送氧氣的能力下降，人體內就無法獲得充足的氧氣，生理機能就會下降，兒童還可能會智力發(fā)育遲緩，該微量元素是       （填字母）。 A．碘               B．鐵                 C．鈣

③ 人體攝入的蛋白質，在體內酶的催化作用下水解為             （填字母）。

A．葡萄糖                   B．氨基酸               C．高級脂肪酸

④ 生活中常用藥品很多。下述物質中屬于抗生素的是          （填字母）。

A．胃舒平                  B．降壓藥               C．青霉素

（2）（3分）材料是人類生存和發(fā)展的物質基礎，材料科學的發(fā)展離不開化學。

①光導纖維主要成分二氧化硅的化學式是         ；玻璃鋼屬于         （填“合金”或“復合”）材料；

②合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點一般比各成分金屬的熔點         （填“高”、“低”或“無法比較”）。

（3）（5分）保護生存環(huán)境、保護地球已成為人類共同的呼聲。

①酸雨、藍藻、赤潮、光化學煙霧、白色污染這五個事實中，跟大氣污染有關的是     。

②人們需要監(jiān)測的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM₁₀）、二氧化硫以外，還有       。

③天然水中雜質較多，我國不少自來水廠在處理原水時，常需加入明礬、ClO₂、活性炭等物質。其中加入明礬作用是         ，ClO₂中氯元素的化合價是                。

④合理利用二氧化碳，可以提高生活質量，促進工業(yè)發(fā)展。在常壓下，－78℃時，二氧化碳氣體凝結成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰。某學生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為致冷劑的碎干冰。下列關于干冰處理的正確做法是            。  

A. 將干冰放入冰箱                       B. 讓干冰在通風處自然升華

C. 直接將干冰倒入下水道                 D. 用手取干冰扔入廢物箱