某化學(xué)活動小組.在實驗室設(shè)計了兩種除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的實驗方案: 方案一:混合氣體一氧化碳 方案二:混合氣體一氧化碳 以上兩個實驗方案中.較好的是 .理由是什么? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在實驗室進行的制取二氧化碳的活動與探索中，老師提供下列儀器：
 （1）圖中儀器②的名稱是                     ；
 （2）請你組裝兩套制取并收集二氧化碳的裝置（填儀器的序號）。
方案一：                                        ；
方案二：                                        。
（3）小林很積極，另外安裝了如右圖所示的發(fā)生裝置，
但小欣發(fā)現(xiàn)一處錯誤，這處錯誤是                 ，
其造成的后果是                              。
（4）制取二氧化碳選用的藥品：稀鹽酸和固體甲，
甲的名稱是                        ；查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。
某同學(xué)用濃鹽酸和甲在自己設(shè)計的（2）裝置中制取CO2 ，
并將該氣體通入盛有紫色石蕊試液的燒杯中（如右圖），
觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的
合理解釋是                      （填序號）。
A. 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B. 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C. 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）右圖為小茜同學(xué)設(shè)計并進行有關(guān)CO2
性質(zhì)的探究實驗過程，燒杯中放置的是充有空氣的氣球。
請回答：該實驗的實驗?zāi)康氖?U>                       。
（6）檢驗CO2是否收集滿的方法是                            。 

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
[提出問題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進行猜想]猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
[設(shè)計實驗]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②
 
．
③
 
．
猜想成立
[反思與應(yīng)用]①要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
．
②熟石灰變質(zhì)是由于
 
的緣故．在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有
 
，（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此象熟石灰這類物質(zhì)在實驗室應(yīng)
 
保存．
③稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液7.3g．求樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
[提出問題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進行猜想]猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．     猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
[設(shè)計實驗]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②
 
．
③
 
．
猜想一成立
[反思與應(yīng)用]（1）要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）小明想測定熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述1.0g熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g 0 4 7.3 12
樣品的pH 12 9 7 4
①當(dāng)pH=4時，溶液中所含的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）
②請計算熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進行了如下的實驗探究活動，請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容．
【提出猜想】猜想1：水猜想2：雙氧水（過氧化氫）
【設(shè)計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用
排水法或向上排空氣
排水法或向上排空氣
法收集一試管氣體；
②檢驗收集的氣體（寫出操作方法）
用帶火星的木條伸入到試管中
用帶火星的木條伸入到試管中
；
③反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號）表達式為
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
；
【實驗現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
；
【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗的反應(yīng)中起
催化
催化
作用，產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，該無色溶液是
過氧化氫
過氧化氫
，原猜想
2
2
成立．

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某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計了圖Ⅱ（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析兩個實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙
發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙
；該反應(yīng)的文字表達式是
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學(xué)反應(yīng)都屬于
化合
化合
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)有
不燃燒也不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)
不燃燒也不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)
（只需寫一點）．
（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是：集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是
在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來
在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來
．（只需寫一點）
（4）某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶，原因是
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，占了氧氣的空間
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，占了氧氣的空間
，若仍用木炭代替紅磷，對該生的實驗方案應(yīng)作何改進，才能保證實驗成功？（只需答出實驗方案中須改進的地方）
在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液
在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液
．
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置，其實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是
③①②④
③①②④
（填序號）；圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約
1
1
mL處才停止；對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認(rèn)為圖Ⅰ實驗有何不足之處（回答一點即可）
圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴(yán)密
圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴(yán)密
．
（6）經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置．
主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
abc
abc
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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同步練習(xí)冊答案