根據(jù)實驗填寫表中內(nèi)容: 指示劑 在不同溶液中的顏色變化 酒精 水 食醋 鹽酸 石灰水 氫氧化鈉 石蕊 顏色無變化 紫卷心菜條 顏色無變化 發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 探究: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
； ②
量筒
量筒
．
（2）實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為
C
C
，理由是
在常溫下，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)
在常溫下，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)
該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
①②
①②
（填序號）．
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（3）乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
_，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
C、D
C、D
裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有
abdh
abdh
（填字母）．
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品
可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品
的優(yōu)點．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有
ghf
ghf
（填字母）．步驟c的實驗?zāi)康氖?!--BA-->
檢驗紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化
檢驗紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化
．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來
反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量
反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量
．
（5）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
請回答問題：在實驗室按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為那種制取氧氣的方法較好的是
乙
乙
方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫出甲方法制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑

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2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”．今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo) pH　6.5～8.5，銅＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中錯誤的是
 

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（3）如圖1是活性炭凈水器示意圖．對于水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭起
 
作用；對于水中的可溶性雜質(zhì)，活性炭起
 
作用．
（4）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
 
，生活中通過
 
方法可以降低水的硬度．
（5）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 

A．氫氣在氧氣中燃燒生成水        B．水的蒸發(fā)
C．水的電解                    D．水的凈化
（6）水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（7）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（8）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程示意圖如圖2：根據(jù)反應(yīng)的微觀過程寫出反應(yīng)的化學(xué)方程
 
．精英家教網(wǎng)

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2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”。今年的主題是“水合作”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH　6.5～8.5，銅＜1.0mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等

（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的         性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中錯誤的是             

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.水體污染會危害人體健康

D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

（3）右圖是活性炭凈水器示意圖。對于水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭起       作用；對于水中的可溶性雜質(zhì)，活性炭起          作用。

（4）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是           ，生活中通過             方法可以降低水的硬度。

（5）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是

  A.氫氣在氧氣中燃燒生成水      B.水的蒸發(fā)   

  C.水的電解                    D.水的凈化

（6）水通電分解生成最理想的能源——氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

（7）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是

      。

（8）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程示意圖如下：

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。

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小明發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口長久放置的NaOH溶液，以下是他對溶液的探究：
提出問題：這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
提出猜想：小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
a你的新猜想是______．
實驗探究：小明設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實驗現(xiàn)象：
實驗步驟現(xiàn)　　　象結(jié)　　 論
取少量該樣品放于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，過濾，然后在濾液中再滴加酚酞試液
NaOH溶液部分變質(zhì)
b假設(shè)你的猜想正確，并按上表實驗方案進(jìn)行實驗，則看到的現(xiàn)象是______．
實驗反思：（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液　 ②Ca（NO3）2溶液　 ③Ca（OH）2溶液
④Ba（OH）2溶液，不能替代實驗中CaCl2溶液的是（填序號）______．
（2）小明第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可用______替代．
（3）若用這種部分變質(zhì)的NaOH溶液配制純凈NaOH溶液，請寫出加入哪種試劑，如何操作？______
應(yīng)用拓展：保存NaOH溶液的方法是______．

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小明發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口長久放置的NaOH溶液，以下是他對溶液的探究：
提出問題：這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
提出猜想：小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
a你的新猜想是______．
實驗探究：小明設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實驗現(xiàn)象：
實驗步驟現(xiàn)      象結(jié)     論
取少量該樣品放于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，過濾，然后在濾液中再滴加酚酞試液
NaOH溶液部分變質(zhì)
b假設(shè)你的猜想正確，并按上表實驗方案進(jìn)行實驗，則看到的現(xiàn)象是______．
實驗反思：（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液   ②Ca（NO3）2溶液   ③Ca（OH）2溶液
④Ba（OH）2溶液，不能替代實驗中CaCl2溶液的是（填序號）______．
（2）小明第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可用______替代．
（3）若用這種部分變質(zhì)的NaOH溶液配制純凈NaOH溶液，請寫出加入哪種試劑，如何操作？______
應(yīng)用拓展：保存NaOH溶液的方法是______．

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