合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了尿素產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)尿素的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確．
（1）寫出尿素中氮、氫、碳、氧四種元素的原子個(gè)數(shù)比與質(zhì)量比；
（2）計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2005?海門市）合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確．小組中李華同學(xué)的計(jì)算過程如下：

14

80

×100%=17.5%，而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34%．由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論．
（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？．
（2）計(jì)算硝酸銨中的含氮量，你的方法是．
（3）請(qǐng)你計(jì)算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg．

合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了尿素產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)尿素的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確．小組中李華同學(xué)的計(jì)算過程如下：

14

60

×100%=23.3%，而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于45%．由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論．
（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？
（2）計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你的方法是什么？寫出你的計(jì)算過程．
（3）寫出尿素中氮、氫、碳、氧四種元素的原子個(gè)數(shù)比與質(zhì)量比．