課堂上老師做了一個實驗:將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃燒的木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅,過一會兒再把燃著的木條置于燒杯口.此時小木條火焰不但沒有熄滅.反而燃燒更旺.據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題: (1)由于液氮比液氧的沸點__導致__首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來, (2)“過一會兒.小木條不但沒有熄滅.反而燃燒更旺 其原因是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

課堂上老師做了一個實驗:將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口,此時小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)由于液氮的沸點比液氧的沸點
 
(填“高”或“低”)導致
 
首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
(2)“過一會兒,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是
 

(3)工業(yè)上通常采取該方法制取氧氣,該過程屬于
 
變化.

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課堂上老師做了一個實驗:將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡.把燃燒的木條放在燒杯口中,木條熄滅了;過一會兒,再把燃燒的木條放在燒杯口,此時木條不僅沒熄滅,反而燃燒更旺.
1)由于液氮比液氧的沸點 ________(填“高”、“低”)導致氮氣 ________(填“先”、“后”)從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.
2)過一會兒,木條沒有熄滅反而燃燒更旺的原因是 ________.

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課堂上老師做了一個實驗:將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡.把燃燒的木條放在燒杯口中,木條熄滅了;過一會兒,再把燃燒的木條放在燒杯口,此時木條不僅沒熄滅,反而燃燒更旺.
1)由于液氮比液氧的沸點 ______(填“高”、“低”)導致氮氣 ______(填“先”、“后”)從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.
2)過一會兒,木條沒有熄滅反而燃燒更旺的原因是 ______.

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課堂上老師做了一個實驗:將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡。把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會兒再把燃著的小木條置于燒杯口,此時小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺。    據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題:    
(1)由于液氮比液氧的沸點___________(選填“高”或“低”),導致___________首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
(2)“過一會兒,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是_______________________________________。

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課堂上老師做了一個實驗:將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量的氣泡,把一根燃著的火柴置于燒杯口,火柴熄滅;過一會再把燃著的火柴置于燒杯口,此時燃著的火柴不但沒有熄滅,反而燃燒更旺。據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題:

(1) 由于液氮的沸點比液氧的沸點      (填“高”或“低”)導致       首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。

(2) “過一會燃著的火柴不但沒有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是       。

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