水的沸騰過(guò)程與水的分解過(guò)程有什么不同? 【查看更多】

.堿式氯化鋁［Al₂(OH)_nCl₆_－_n］_m (1≤n≤6，m≤10) （商業(yè)代　號(hào)BAC），是一種比Al₂(SO₄)₃效果更好的凈水藥劑。以下是用煤矸石（主要含Al₂O₃，SiO₂及少量鐵的氧化物）為原料生產(chǎn)堿式氯化鋁過(guò)程中遇到的情況：

⑴在反應(yīng)器中加入16％的硫酸和16％的鹽酸，在不斷攪拌過(guò)程中再加入經(jīng)過(guò)焙燒后的煤矸石粉，反應(yīng)器上部有一條長(zhǎng)管子作為反應(yīng)時(shí)氣體的排放管。加熱至沸騰（102℃）并保持一段時(shí)間，期間不斷用精密pH試紙?jiān)谂艢夤芸谏戏綑z查排出氣體的pH，記錄如下：

時(shí)間	起始	14min后	30min后	75min后
pH	<2.0	＝2.5	<3.5	＝3.5

試解釋排氣管中放出氣體的pH變化的原因。如果把排氣管加長(zhǎng)一倍，排氣的pH有無(wú)變化？為什么？ ,

⑵觀察反應(yīng)器內(nèi)溶液的顏色（取上面清液觀察），在沸騰1h內(nèi)，溶液逐漸呈黃綠色，以后逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榈攸S色，1.5h后呈棕紅色。解釋導(dǎo)致顏色變化的原因。

⑶上述反應(yīng)結(jié)束后，冷卻，過(guò)濾棄渣，然后再加熱至100℃，并在不斷攪拌的條件下，向溶液慢慢地添加Ca(OH)₂至適量，生成大量沉淀。過(guò)濾上述溶液，棄渣，得到澄清的BAC稀溶液。將此稀溶液加熱蒸發(fā)濃縮，又產(chǎn)生白色細(xì)晶狀沉淀，經(jīng)化驗(yàn)分析，知此沉淀不是BAC固體，也不是AlCl₃晶體或Al(OH)₃。問(wèn)：這是什么物質(zhì)？為什么此時(shí)會(huì)有沉淀析出？

⑷鐵的化合物和鋁的化合物一樣也可作凈水藥劑,此外,溶液中元素Fe還能與CN^-形成特定的絡(luò)合物。某溶液中同時(shí)存在Fe(CN)₆^3-和Fe(CN)₆^4-兩種離子，H₂O₂可使它們相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)用離子方程式表示這種轉(zhuǎn)化。

酸性條件：

堿性條件：

查看答案和解析>>

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下面四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液②硫酸鈉溶液③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)	MgSO₄	Na₂SO₄	（NH₄）₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	與水以任意比互溶

（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液顯酸性
（3）含NH₄⁺的鹽與堿混合受熱，會(huì)放出NH₃
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）通過(guò)查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立，原因是

常溫下Na₂SO₄溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20%

．
（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴 NaOH NaOH 溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，和比色卡對(duì)照	溶液的pH小于7	猜想③成立

小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確，她的理由是

（NH₄）₂SO₄溶液也呈酸性

．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，加入少量的NaOH溶液，然后將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口加入少量的NaOH溶液，然后將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口	有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍(lán) 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍(lán)	猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH₄）₂SO₄+2NaOH= Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O （NH₄）₂SO₄+2NaOH= Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O

（4）定量探究
硫酸銨的制備：工業(yè)上用硫鐵礦（主要成分是FeS₂），經(jīng)過(guò)沸騰焙燒爐內(nèi)通空氣燃燒生成SO₂和Fe₂O₃，SO₂經(jīng)催化劑和氧氣的共同作用在接觸室內(nèi)轉(zhuǎn)化為SO₃，最后SO₃在吸收塔內(nèi)和水的共同作用轉(zhuǎn)化為H₂SO₄．實(shí)驗(yàn)室就是用制得H₂SO₄溶液中通NH₃相互化合制得一瓶上述132g20%（NH₄）₂SO₄溶液．（反應(yīng)中不考慮物質(zhì)的損耗）思考：①在工業(yè)上要把硫鐵礦先碾成粉末再反應(yīng)的原因是

增大硫鐵礦與空氣的接觸面積

．②要制得132g20%（NH₄）₂SO₄溶液，需含40% FeS₂的硫鐵礦的質(zhì)量是

30

g．

查看答案和解析>>

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下面四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液②硫酸鈉溶液③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
物質(zhì) MgSO₄ Na₂SO₄ （NH₄）₂SO₄ H₂SO₄
溶解度 35.1g 19.5g 75.4g 與水以任意比互溶
（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液顯酸性
（3）含NH₄⁺的鹽與堿混合受熱，會(huì)放出NH₃
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）通過(guò)查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立，原因是．
（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，和比色卡對(duì)照溶液的pH小于7 猜想③成立
小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確，她的理由是．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，

猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）定量探究
硫酸銨的制備：工業(yè)上用硫鐵礦（主要成分是FeS₂），經(jīng)過(guò)沸騰焙燒爐內(nèi)通空氣燃燒生成SO₂和Fe₂O₃，SO₂經(jīng)催化劑和氧氣的共同作用在接觸室內(nèi)轉(zhuǎn)化為SO₃，最后SO₃在吸收塔內(nèi)和水的共同作用轉(zhuǎn)化為H₂SO₄．實(shí)驗(yàn)室就是用制得H₂SO₄溶液中通NH₃相互化合制得一瓶上述132g20%（NH₄）₂SO₄溶液．（反應(yīng)中不考慮物質(zhì)的損耗）思考：①在工業(yè)上要把硫鐵礦先碾成粉末再反應(yīng)的原因是．②要制得132g20%（NH₄）₂SO₄溶液，需含40% FeS₂的硫鐵礦的質(zhì)量是 g．

查看答案和解析>>

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下面四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液②硫酸鈉溶液③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)	MgSO₄	Na₂SO₄	（NH₄）₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	與水以任意比互溶

（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液顯酸性
（3）含NH₄⁺的鹽與堿混合受熱，會(huì)放出NH₃
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）通過(guò)查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立，原因是______．
（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴______溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，和比色卡對(duì)照	溶液的pH小于7	猜想③成立

小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確，她的理由是______．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中， ______	______	猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

（4）定量探究
硫酸銨的制備：工業(yè)上用硫鐵礦（主要成分是FeS₂），經(jīng)過(guò)沸騰焙燒爐內(nèi)通空氣燃燒生成SO₂和Fe₂O₃，SO₂經(jīng)催化劑和氧氣的共同作用在接觸室內(nèi)轉(zhuǎn)化為SO₃，最后SO₃在吸收塔內(nèi)和水的共同作用轉(zhuǎn)化為H₂SO₄．實(shí)驗(yàn)室就是用制得H₂SO₄溶液中通NH₃相互化合制得一瓶上述132g20%（NH₄）₂SO₄溶液．（反應(yīng)中不考慮物質(zhì)的損耗）思考：①在工業(yè)上要把硫鐵礦先碾成粉末再反應(yīng)的原因是______．②要制得132g20%（NH₄）₂SO₄溶液，需含40% FeS₂的硫鐵礦的質(zhì)量是______ g．

查看答案和解析>>

甲、乙兩位同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂并對(duì)CO₂氣體與澄清石灰水的反應(yīng)新產(chǎn)物進(jìn)行探究。
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]甲、乙兩位同學(xué)先與指導(dǎo)老師領(lǐng)取必要儀器和藥品,并組裝了下圖氣體發(fā)生裝置：

（1）組裝的氣體發(fā)生裝置中各儀器名稱為:雙孔膠塞、導(dǎo)氣管、橡膠管、____________、____________。
[對(duì)比實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)將制得的CO₂氣體通入一支盛有澄清石灰水的試管中產(chǎn)生白色沉淀后立即停止通氣。（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________________；乙同學(xué)也將制得的CO₂氣體通入另一支盛有澄清石灰水問(wèn)題的試管中，產(chǎn)生白色沉淀后，繼續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間通入氣體，發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸溶解，溶液最后變?yōu)槌吻濉?BR>[問(wèn)題提出] 乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)最后得到的澄清溶液中的主要成分是什么？有哪些化學(xué)性質(zhì)？帶著問(wèn)題，經(jīng)老師點(diǎn)撥指導(dǎo)，兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的方案探究：
方案（一）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入Na₂CO₃溶液，產(chǎn)生白色沉淀。經(jīng)過(guò)濾將白色沉淀取出洗滌、干燥后置于另一支試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅。
方案（二）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅。
方案（三）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，加熱至沸騰，有氣泡冒出，并用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙放在試管口，試紙變紅，溶液同時(shí)變渾濁。冷卻后滴入稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡，用燃著木條伸入試管，火焰熄滅。
[推測(cè)判斷] （3）方案（一）中的白色沉淀是____________（填化學(xué)符號(hào)或名稱均可，下同），由此可推斷乙所得的澄清溶液中含有的陽(yáng)離子是________（H⁺除外）。
（4）方案（二）中產(chǎn)生的氣體是____________，由此可以推斷乙所得的澄清溶液中含的陰離子是_________（OH^-除外）。
（5）甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)親手操作實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合九年級(jí)化學(xué)教材中提到石筍、鐘乳石的形成等知識(shí)，認(rèn)為：乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)最后所得的澄清溶液中溶質(zhì)是__________；其中方案（二）中溶質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________；由方案（三）的現(xiàn)象可推測(cè)澄清溶液中的溶質(zhì)受熱可轉(zhuǎn)化為一種不溶鹽，又從化學(xué)反應(yīng)必須遵守質(zhì)量守恒的規(guī)則推知：還應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)，此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出此化學(xué)方程式：_______________________。
[思維拓展] （6）甲、乙兩位同學(xué)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，結(jié)合曾經(jīng)學(xué)習(xí)的“木炭與氧氣反應(yīng)可生成一氧化碳也可生成二氧化碳”的知識(shí)，得出一個(gè)重要結(jié)論：很多化學(xué)反應(yīng)，即使反應(yīng)條件、反應(yīng)物相同，但_________不相同。

查看答案和解析>>

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)