認識能源與材料的利用. 2.了解日常生活熟知的合成材料以及應用. 3.了解化學物質與人體健康及環(huán)境的關系. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。
(1)(6分)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是  。(填序號)
A.純凈水       B.棉布圍裙       C.鐵鍋鐵鏟        D.塑料凳子
②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是     。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘      。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有       功能。
⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,其原因是         
⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是     。 (填序號)   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
(2)(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了         。

A.      B.     C.      D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入    進行檢驗,生活中常通過   的方法降低水的硬度。
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是            。
④鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應必須要做的實驗是        。(用下圖中的實驗序號填寫)

⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為       ;
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質量分數(shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質量分數(shù)為                      。
(3)(4分)銅是人類最早利用的金屬之一。某化學興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O  

①過程Ⅱ中分離操作的名稱是           。
②過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為                                。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有          (填字母序號)。

查看答案和解析>>

目前我國經濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾,要維持我國經濟社會可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經濟是必由之路。

從化學的角度看,在發(fā)展循環(huán)經濟過程中,我們通過應用和控制化學變化,研究重要元素(如H、C、O、S、Cl,、P…)的循環(huán)利用模式,可以實現(xiàn)物質的循環(huán)和重復利用。

材料1:

下圖是科學家設計的

一種理想的氫元素循環(huán)模式:

材料2:

下表是目前自然界中二氧化碳產生和消耗的途徑及相對值。

自然界中產生二氧化碳的主要因素 及相對值

自然界中消耗二氧化碳的主要因素 及相對值

動植物的呼吸作用110

光合作用110

煤、石油等化石燃料的燃燒5

二氧化碳的溶解和生成石灰石2

材料3:為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán)。其中“     ”表示參與反應的物質,“    ”表示物質發(fā)生的變化,“     ”表示在變化中伴隨的能量變化。虛線框內表示理想的碳元素循環(huán)體系。

根據(jù)上述提供的信息,利用你學過的有關知識,回答下列問題:

(1)在材料1中,通過化學變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將       能轉化為         能。請寫出實現(xiàn)這種轉化所依據(jù)的有關反應的化學方程式。

                                                                           。

(2)從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時也增加了二氧化碳的排放量。根據(jù)材料2和3提供的信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質變化的角度,你認為可以采取哪些措施?(寫出三種不同的措施即可)

                                                                        。

(3)根據(jù)材料3,試分別寫出一個化學方程式,說明消耗二氧化碳和產生二氧化碳的一個化學變化。

                                                                      

查看答案和解析>>

“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題。
(1)上圖反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一。請你寫出一種造成水體污染的來源_______________________;為了節(jié)約用水,有同學利用所學的知識將渾濁的水用上圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是                           。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導致的后果是          
                      
。凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過多,都可以采取                      方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。
(2)為了迎接旅游節(jié)的到來,我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調查研究活動。下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告,請加以完善。
①列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質主要有三種,上圖中沒有涉及到的是這三種物質中的哪一種?                              
②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重。日前,由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經正式運行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時,將                    能轉化為                   能。
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應,產生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應的文字表達式_______                ___ 。尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中                    (填“要”或“不要)經常更換催化劑,因為                                  
(3)小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如上圖)。回校后,小強通過計算氮的質量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。小強認為此廣告會坑害農民,向有關部門反映,技術監(jiān)督局對該產品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質量分數(shù)僅為80.0%,則該產品中氮元素質量分數(shù)為                         。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案