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鐵與稀硝酸的反應(yīng)皆為放熱反應(yīng)且生成物中一定有硝酸鐵與水生成.另外還有一種還原產(chǎn)物視具體情況而定.鐵在熱的稀硝酸中反應(yīng).其主要還原產(chǎn)物為N2O,而在冷的稀硝酸中反應(yīng).其主要還原產(chǎn)物為NO.但溶液更稀時.其主要還原產(chǎn)物是NH4+.請分析下圖.回答有關(guān)問題:(另外.Fe3+在中性溶液中可與單質(zhì)Fe反應(yīng)生成Fe2+) NaOH質(zhì)量 H+濃度 Fe . 0 a b c d (1)假設(shè)在任一氣體產(chǎn)生的曲線段內(nèi)只有一種還原產(chǎn)物.試配平由b點(diǎn)到c點(diǎn)時反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe + HNO3 = Fe(NO3)3 + + H2O (2)o點(diǎn)到a點(diǎn)的還原產(chǎn)物應(yīng)為 (3)a點(diǎn)到b點(diǎn)的還原產(chǎn)物為 .其原因?yàn)? . (4)已知到d點(diǎn)時反應(yīng)完全結(jié)束.此時溶液中的主要陽離子為 . 【查看更多】

化學(xué)小組同學(xué)對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出了研究硝酸性質(zhì)的建議。老師高興地答應(yīng)了，并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

(1)將石蕊溶液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊溶液由紫色變?yōu)開_______色。

(2)將鋅片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H₂，其名稱為________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色一會兒后即褪去，鋅片投入稀硝酸中后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A即變成紅棕色且有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】

(1)石蕊溶液變色后為何會褪色？

(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)，生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H₂。

(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)。

NH₃

N₂

NO

NO₂

顏色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

可溶于水

或硝酸

【猜想與分析】

(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是

________________________________________________________________________。

(2)大家一致認(rèn)同紅棕色氣體B是NO₂，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH₃，但遭到大家的一致反對，原因是________________________________________________________________________；

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N₂，也遭到大家的一致反對，原因是________________________________________________________________________；

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識。NO遇氧氣變成NO₂的化學(xué)方程式為： ________________________________________________________________________�！　　　　　　　�

【實(shí)驗(yàn)探究】

小紅同學(xué)對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀硝酸反應(yīng)的類似現(xiàn)象，她便確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO₃的質(zhì)量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀硝酸的反應(yīng)方程式為：________________________________________________________________________。

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀鹽酸跟銅不反應(yīng)而稀硝酸卻能跟銅反應(yīng)的原因：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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某同學(xué)為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

	第一次	第二次	第三次
所取合金的質(zhì)量/g	20	20	40
所加稀硫酸的質(zhì)量/g	100	120	80
生成氫氣的質(zhì)量/g	0.4	0.4	0.4

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，試回答以下問題：
（1）上表三次實(shí)驗(yàn)中，合金里的鐵與稀硫酸的質(zhì)量比為

時恰好完全反應(yīng)．
（2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）求該實(shí)驗(yàn)中所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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（2002?云南）（1）銅不能置換鹽酸、稀硫酸中的氫，但能和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體．銅與濃硝酸的反應(yīng)方程式為：Cu+4HNO₃=Cu（NO₃）₂+2X↑+2H₂O，其中，氣體X的化學(xué)式為

NO₂

．
（2）航天飛機(jī)曾用金屬鋁粉和高氯酸銨（NH₄ClO₄）的混合物作固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中高氯酸銨受熱分解，同時生成四種氣體：兩種是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣（Cl₂），還有一種氣體是水蒸氣，因而產(chǎn)生巨大的推動力，試寫出其中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①鋁粉被氧氣氧化成三氧化二鋁

4Al+3O₂

△

.

2Al₂O₃

4Al+3O₂

△

.

2Al₂O₃

；
②高氯酸銨受熱分解

2NH₄ClO₄

△

.

N₂↑+2O₂↑+Cl₂↑+4H₂O

2NH₄ClO₄

△

.

N₂↑+2O₂↑+Cl₂↑+4H₂O

．

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（2012?百色）化學(xué)小組同學(xué)對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變

紅

色．
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H₂，其名稱為

氫氣

．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】
（1）石蕊試液變色后為何會褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H₂．
（2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

	NH₃	N₂	NO	NO₂
顏色	無色	無色	無色	紅棕色
溶解性	極易溶于水	不溶于水	不溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想與分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是

取少量稀HNO₃于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)）

．
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO₂，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH₃，但遭到大家的一致反對，原因是

NH₃極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO₃中．且在常溫下NH₃不易被氧化成NO₂

；
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N₂，也遭到大家的一致反對，原因是

N₂的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N₂在空氣中不能氧化成NO₂

；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識．NO遇氧變成NO₂的化學(xué)方程式為

2NO+O₂=2NO₂

．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO₃中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO₃反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO₃的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO₃的反應(yīng)方程式為

3Cu+8HNO₃=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O

．
【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO₃卻能跟銅反應(yīng)的原因

銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動性弱于氫．而稀HNO₃具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等．

．

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化學(xué)小組同學(xué)對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變______色．
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H₂，其名稱為______．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】
（1）石蕊試液變色后為何會褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H₂．
（2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

	NH₃	N₂	NO	NO₂
顏色	無色	無色	無色	紅棕色
溶解性	極易溶于水	不溶于水	不溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想與分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO₂，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH₃，但遭到大家的一致反對，原因是______；
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N₂，也遭到大家的一致反對，原因是______；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識．NO遇氧變成NO₂的化學(xué)方程式為______．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO₃中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO₃反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO₃的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO₃的反應(yīng)方程式為______．
【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO₃卻能跟銅反應(yīng)的原因______．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)