3.下列說法中正確的是(　)

A.分子比原子大　　B.分子在不斷地運動，而原子靜止不去

C.分子和原子都能直接構成物質　D.泥水經(jīng)過過濾得到泥和水，是分解反應

2.下列說法正確的是(　　)

A.自來水澄清透明，屬于純凈物

B.用直流電電解水發(fā)現(xiàn)正極與負極上和得到的氣體體積比大約是2∶1

C.水覆蓋了地球大約四分之三的表面，因此不存在水危機

D.給水加熱，水分子獲得能量，運動速率加快，分子之間的間隔變大

1.下列說法錯誤的是(　)

A.水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化

B.嚴格地說，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物

C.自來水是純水，不含任何雜質

D.用濾紙過濾不能除去海水中的鹽分

22．(4分)據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素(元素符號為Sr)原子結構示意圖如右圖所示。

鍶元素屬于　　　　　　 (填“金屬”或“非金屬”)元素，鍶

原子的核內質子數(shù)為　　　　　　 ，原子核外有　　　　　 個

電子層，鍶離子的符號為　　　　　　　　　 。

6.5月15日是我國“防止碘缺乏病日”，防止碘缺乏病的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO₃)，下列關于“加碘食鹽”的說法正確的是(　　 )

　 A.“加碘食鹽”是純凈物　　　 B.“加碘食鹽”不溶于水

　 C.“加碘食鹽”中有碘元素　　 D.“加碘食鹽”中有碘單質

2．水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到一1 08⁰C時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是

　　 A．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積減小　 B．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積膨脹

　　 C．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)是物理變化　　 D．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)是化學變化

18、下列裝置不添加其他儀器，無法檢查氣密性的是

A．　　 　　 　B．　　 　 　C．　　　 　　 　 　D．

37．(4分)今年6月1日，江蘇省環(huán)保廳公布了2005年全省環(huán)境質量公報。公報顯示，無錫市空氣質量較差，為中污染級，其中二氧化硫未能達到國家環(huán)境空氣質量二級標準。某研究性學習小組的同學認為“保護環(huán)境，人人有責”，他們在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。

　　 [查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。

　　 [假　　 設]二氧化硫能與水反應生成酸。

　　 [設計實驗]

　　 (1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認為，若紫色石蕊試液變　 ①　 色，則證明假設成立。

(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密。小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學認為，若　 ②　 (填序號)中的紫色小花變色，則證明假設成立。

　　 [交流與反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”，其理由是　 ③　 。三位同學討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是　　 ④　　 (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。

　　 [結　　 論]通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應生成酸。

3.許多蔬菜(如黃瓜)中富含人體需要的維生素C，其分子結構式如右圖：維生素C是由__________元素組成；維生素C在pH＜5的環(huán)境下較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，黃瓜在烹飪時加入少量的__________；維生素C片保存時，應注意　　　　　 。

3.下列變化中屬于物理變化的是[　　 ] A．將石油加熱煉制，以得到多種石油化工產品 B．不小心將食醋灑落在大理石地面上，大理石地面被腐蝕 C．用鋁制容器盛放酸性食物，鋁制容器被腐蝕 D．把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣