1. 下列物質(zhì)在灼燒時能發(fā)出燒焦羽毛味的是

A. 純棉布料　 　　 B. 羊毛纖維　　 　 C. 腈綸面料　 　　 D. 塑料袋

29.(6分)黃銅是銅和鋅的合金。向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入154.7g稀硫酸，恰好完全反應，產(chǎn)生0.2g氫氣。

　 (1)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

(2)除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)外，你還能求出的化學量有　　　　　　 。(填序號)

①鋅的質(zhì)量　　　　 ②銅的質(zhì)量分數(shù)　　 ③鋅的質(zhì)量分數(shù)　　 ④硫酸鋅的質(zhì)量　　 ⑤硫酸溶液的體積　　 ⑥反應后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 　

28.(15分)氮化鋁(AlN)是一種新型無機材料，廣泛應用與集成電路生產(chǎn)領域。某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)，現(xiàn)用圖Ⅰ中的一些裝置來進行檢驗，使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應AlN+NaOH+H₂O＝NaAlO₂+NH₃↑，根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)，并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分(實驗中導管體積忽略不計)

⑴實驗有關操作為：a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品：b、從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH；c、檢驗裝置的氣密性；d、測定收集到水的體積。正確的操作順序為　　　　　　　　　　　 。

⑵本試驗中檢查裝置氣密性的方法是　　　　　　 。

⑶廣口瓶中的試劑X可選用　　　　　　 (填選項的標號)。A　 汽油　　 B　 酒精　　 C　 植物油　　 D　 CCl₄

⑷廣口瓶的液體沒有裝滿(上方留有少量空間)，實驗測得NH₃的體積將_______(填偏大、偏小或不變)。

⑸實驗結束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是　　　　 。

⑹若實驗中測得樣品的質(zhì)量為wg，氨氣的體積為aL(標況下)，則樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)為　　　　 (AlN的相對分子質(zhì)量為41，每22.4L氨氣質(zhì)量為17g)。

⑺有人改用圖Ⅱ裝置進行同樣實驗，通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)。你認為是否可行？　　　 (填入“可行”、“不可行”)。原因是　　　　　 ，改進的方法為　　　　　　　　　　　　　 。

⑻在mg 20%的氫氧化鈉溶液中滴加2~3滴酚酞試液，然后邊攪拌邊逐滴向其中加入硫酸鎂溶液，至溶液的紅色完全褪去時，濾去沉淀，稱得剩余溶液總質(zhì)量為3mg 。

①計算所加硫酸鎂溶液的質(zhì)量分數(shù)；(3分)

②用N表示溶液中離子的數(shù)目，不同種離子用離子符號注明[如N (Na')表示鈉離子的數(shù)目]，請建立坐標系，繪制上述滴加過程中各種離子的數(shù)目隨溶液的不斷加入而變化的關系圖。(3分)

27．(7分)甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。

[猜想]

甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；

丁：可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關。

[查閱資料]

碳酸鈉溶液顯堿性。

[理論分析]

　　 (1)甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　 (2)乙同學的猜想也不正確，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[實驗設計]

　　 (3)為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。

　 (4)通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關。若丁同學的猜想正確，設計如下實驗證明并完成有關問題：

26.(6分)大氣中CO₂含量的增加會加劇溫室效應，為尋找處理CO₂，減少其排放的方法，某化學興趣小組的同學設計了實驗室制取CO₂，并將CO₂轉(zhuǎn)化的實驗。制取CO₂裝置圖如下：

將CO₂轉(zhuǎn)化的實驗流程為：

請你幫助他們回答下列問題：　

(1) 寫出實驗室制取CO₂的化學方程式___　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)濃硫酸的作用是 　　　　　　　　　　　　，收集裝置為___　 (填字母)

(3)實驗流程中CO₂轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為 　　　　　　　(填化學式，下同)，在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是　　　　　　　 。

25. (7分)正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證mg某混合氣體的成分是CO₂ 、H₂O和CO，并粗略測出每種氣體的質(zhì)量(每套裝置限用一次)。

請回答下列問題：

(1)連接導管口(①-⑩)順序：混合氣體→　　　　　　　　　　　　　 →尾氣處理。

(2)證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；證明CO存在的有關反應的化學方程式是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (3)欲粗略測得二氧化碳的質(zhì)量應進行的操作是 　　　　　　　　　　　　　　　。

24. (5分)從HCl、NaCl、FeCl₃、NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄幾種溶液中取出其中的兩種混合后充分振蕩，靜置后得到一無色無沉淀的混合溶液，繼續(xù)進行實驗，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

　 (1)取少量混合溶液，用pH試紙測定得混合溶液的pH>7。

　 (2)再取少量混合溶液，向其中滴入足量濃CaCl₂溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。

　　 試根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷所取的兩種溶液的可能組合(寫出溶質(zhì)的化學式，有幾組寫幾組，不一定填滿)。

　　 ①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　

　　 ④　　　　　　　　　　 ⑤　　　　　　　　　　　 ⑥　　　　　　　　　 　　

23.(7分)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由(填離子符號)　　　 和　　　 構成；

(2)圖2的試管A中的氣體的化學式是　　　 ，試管B中氣體的檢驗方法是　　　　 ；

(3)分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號，下同)　　　　 ；

A．水分子不斷運動　　　　　　　　　　 B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變　　　　　　　 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(4)分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是　　　　 ；

A．水分子發(fā)生了改變　　　　　　　　　 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學性質(zhì)　　　　 D．水分子是由氫分子和氧分子構成的

(5)面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施　　 �！�

22.(2分)中央電視臺<<幸運52>>節(jié)目中有一道這樣的題目, 根據(jù)左邊提示猜測這是何種物質(zhì),請你在右邊的橫線上寫出其化學式.　

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

21.(5分)水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示簡要回答問題：

(1)請列舉二個水在實驗室中的用途　　　　　　　　　 　、　　　　　　　　　 ；

(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用　　　　　 的方法降低它的硬度；

(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是　　　　　　　　 ；

(4)下列各項與自來水的凈化過程無關的是　　　　　　 (填標號)；

A．吸附　　　　　　 B．消毒　　　　　　 C．電解　　　　 D．過濾