36．小華是個(gè)非常愛(ài)動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問(wèn)題：

(1)經(jīng)過(guò)溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理。下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．蔗糖　　　　 B．植物油　　　　 C．高錳酸鉀　　　　 D．碳酸鈉

(2)做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡。這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望。請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！

[提出問(wèn)題]

氯化鈉溶液通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？

[查閱資料]

Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl₂。

[提出假設(shè)]

假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；

假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；

假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣。

以上假設(shè)的依據(jù)是　 　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

如圖所示實(shí)驗(yàn)，分別收集氯化鈉溶液通電時(shí)兩電極產(chǎn)生的氣體。

[收集證據(jù)]

觀察氣體顏色，用剛?cè)贾�的木條檢驗(yàn)收集到的無(wú)色氣體，

發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體。

[實(shí)驗(yàn)分析]

若一支試管中收集到的氣體為黃綠色，而另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè) �、凇　� 成立；若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無(wú)色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　③　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

實(shí)驗(yàn)證明：假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時(shí)還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　　④　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

[反思與評(píng)價(jià)]

電解水時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常要向水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸。聯(lián)想上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)　 　⑤　 (填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化鈉溶液，原因是　 　⑥　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

35．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

(1)將裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先　　　　　　　　 ；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從　　　 端通入(填“a”或“b”)。

(2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選用的裝置組合是　　　　 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置為　　　 、收集裝置為　　　 (填裝置編號(hào))，過(guò)氧化氫溶液從　　　　　 (填儀器名稱)中加入，二氧化錳起　　　　 作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。通常情況下氨氣密度比空氣小且極易溶于水。欲制得干燥的氨氣，裝置的連接順序?yàn)?u>　　　　 (填裝置編號(hào))

(5)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其方程式分別是：

乙同學(xué)若利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　　　　 ，他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

34．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：[在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第(1)小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)。]

(1)用什么物質(zhì)能洗凈衣服上的油漬？并簡(jiǎn)述原理。

(2)鑒別硬水和軟水(寫出操作和現(xiàn)象)。

33. 下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe₃O₄粉的工藝流程簡(jiǎn)圖，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

(1)鐵的另兩種常見(jiàn)氧化物的化學(xué)式是　　　　　 、　　　　　　 。

(2)加水溶解過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室通常使用的玻璃儀器有燒杯和　　　　　 ，操作A的名稱是　　　　　 。

(3)副產(chǎn)品P的名稱是　　　　　 ，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是(用編號(hào)填寫)b→　　　 →　　　 →d。

a．過(guò)濾　　　 b．加熱濃縮　　　 c．冷卻結(jié)晶　 　　d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水

32.有失去標(biāo)簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液。將其任意編號(hào)：A、B、C、D、E，進(jìn)行兩兩混合，其現(xiàn)象如下表：

(1)試推斷并寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。

A　　　　　　　 ，B　　　　　　　 ，D　　　　　　 。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

A+E　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

31．有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是一種最輕的氣體，B元素組成的一種單質(zhì)是天然存在最硬的物質(zhì)，C元素是植物必需的一種營(yíng)養(yǎng)元素，它能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力。D^2-的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同。請(qǐng)回答：

(1)A元素符號(hào)　　　 ，B元素的這種單質(zhì)的名稱　　　　　 ，C元素的離子符號(hào)　　　　 。(2)A、D兩元素組成的化合物可以是　　　　　　　 ；B、C、D三種元素組成化合物的化學(xué)式為　　　　　 。

30．右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t₂℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為　　　　　　 ；

(2)從圖中你還能獲得哪些信息？(任填一條)　　　　　 ；

(3)分析t₁℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后

所得的溶液是　　　　 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。欲

使t₂℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/p>

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (任填一種方法)。

29．用化學(xué)方程式說(shuō)明下列問(wèn)題，并在后面短線上寫出基本反應(yīng)類型：

(1)將處理后的廢干電池中的鋅皮用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　，屬于　　　　　　 反應(yīng)

(2)白磷在空氣中自燃　　　　　　　　　　　　　　　　 ，屬于　　　　　　 反應(yīng)

(3)用稀硫酸來(lái)清除鐵制品表面的鐵銹

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，屬于　　　　　　　 反應(yīng)

(4)用稀鹽酸清除水壺上的水垢(主要成分是碳酸鈣)，但不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡，否則損壞鋁壺。①　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

28．現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：

(1)可用于改良酸性土壤的堿　　　　　　 ；(2)空氣中含量最多的一種氣體　　　　 ；

(3)能使無(wú)色酚酞溶液變紅的氣體　　　　 ；(4)由三種元素組成的一種鹽　　　　　　 。

27.在“焦炭、苛性鈉、焊錫、小蘇打、氧氣、維生素C”中選擇合適的物質(zhì)填空：

(1)可用于煉鐵的是　　　　　 ；(2)發(fā)酵粉的成份中含有　　　　 ；

(3)屬于合金的是　　　　　　 ；(4)廚房清潔劑里的堿是　　　　 ；

(5)生命離不開(kāi)　　　　　　　 ；(6)缺乏　　　　　 會(huì)引起壞血病。