6．問答。

(1)千古江山……風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，試分析這里運用孫權(quán)典故的表現(xiàn)力。

(2)“多情應(yīng)笑我”，試分析。

(3)試分析《念雙嬌》的意境、感情。？

5．下邊語句有不同理解。你認(rèn)為怎樣理解更好，說說理由。

(1)羽扇綸巾

第一種理解：這里指的是周瑜。

第二種理解：這里指的是諸葛亮。

(2)故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

第一種理解：我(蘇軾)神游故國，應(yīng)笑自己多情善感，頭發(fā)早變白了。

第二種理解：周瑜神游故國，應(yīng)笑我(蘇軾)多情善感，頭發(fā)早變白了。

(3)佛貍祠下，一片神鴉社鼓！

第一種理解：敵人在佛貍祠下尋歡作樂，顯示出侵略者的驕橫。

第二種理解：宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，呈現(xiàn)出因妥協(xié)換來的和平。

4．判斷下面正誤，對的畫√，錯的畫×。

A．詞有詞牌，詞牌是指詞的題目。一般來說，一首詞為一闕，“闕”在文字上，指詞的分段。( )

B．詞牌是指詞的曲調(diào)名稱。詞的題目指填詞用的題目，詞的分段為上片、下片，或稱上闕、下闕，因為一曲便是一闕。( )

C．詞牌指填詞用的曲牌名，“念奴嬌”、“永遇樂”之類便是；它們又是詞的題目，而“赤壁懷古”、“京口北固亭懷古”之類只不過是副標(biāo)題。一曲為一闕，闕在文字上指詞的曲調(diào)。( )

D．詞，是歌詞，是一種按照樂譜的曲調(diào)和節(jié)拍來填寫，歌唱的文學(xué)作品，它和音樂有密切的關(guān)系。所以，詞的種種特點，大都是由它的性質(zhì)所規(guī)定的。( )

3.從下列說法中選出正確的幾項：( )

A．“大江東去”中的“大江”指長江；“長河落日圓”中的“長河”指黃河。

B．“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，即今天的中原地區(qū)。

C．“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭格。

D．“羽扇”“綸巾”都是古代武將的裝束。

E．“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”描寫宋文帝劉義隆當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。

2．《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，是怎樣結(jié)合寫景和懷古來抒發(fā)感情的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識作者對歷史和人生的看法？這首詞里的寫景，用詞洗煉生動，著墨不多，卻能表現(xiàn)出氣勢雄偉的“江山如畫”的景象，你覺得哪些詞句寫得好？好在哪里？

1．下列各組詞語中加粗字的字形、注音都正確的一組是：( )

A．綸(lún)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)悴 崩摧(cuī)

B．綸(lǔn)巾 酹(lēi)酒 樵(qiáo)悴 崩催(cuí)

C．綸(guān)巾 酹(lēi)酒 樵(qiáo)悴 崩摧(cuī)

D．綸(guān)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)悴 崩摧(cuī)

6.用課文原文回答下列問題：

① 老師的職能是什么？_______________________________________________；

② 擇師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？_______________________________________________；

③ 作者引述孔子的言行得出了什么結(jié)論？_________________，_____________，_________________，_______________________。

[提高試題]