(2)茍吾兒及新婦能習(xí)于勤，不亦可乎?鳴機(jī)夜課，老婦之愿足矣，樂何有焉? (4分) 譯文：

　 (3)豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？(3分) 譯文：

　 (4) 平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨(dú)竹乎? (3分)

譯文：

14、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　 (　　 )

　　 如果說，西漢是宮廷皇帝的藝術(shù)，以　　　　 為特征，魏晉六朝是門閥貴族的藝術(shù)，以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和思辨為特征，那么唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)：既不純是　　　　 ，也不只是　　　　 ，而是　　　　 。一種豐滿的、具有青春活力的熱情和想象，滲透在盛唐文藝之中。即使是　　　　　 ，也仍然　　　　　 。這就是盛唐藝術(shù)。

　　　 ①外在事物、人物活動(dòng)的夸張描寫　　 ②對(duì)有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)的肯定和感受、憧憬和執(zhí)著　

　　　 ③享樂、頹廢、憂郁、悲傷　　　　　 ④鋪張陳述人的外在活動(dòng)和對(duì)環(huán)境的征服

　　　 ⑤閃爍著青春、自由和歡樂　　　　　 ⑥內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求

A．⑤②③④①⑥ 　　　 　B．④①⑥②③⑤　 　　C．①③⑥⑤②④ 　　　D．⑥⑤①②④③

13、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是 (　　 )

A．對(duì)家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：文竹、吊蘭、五針?biāo)芍�類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺(tái)上。

B. “錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁鎖的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時(shí)尚奢侈品。

C. 我校這次為高三年級(jí)病重的某某同學(xué)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一周的時(shí)間內(nèi)就募集善款八萬余元。

D. 政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個(gè)孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。

12．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

A． 研究結(jié)果表明：那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。

B．卡爾扎伊不僅要會(huì)見中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，還要與中國(guó)的媒體見面，日程安排太緊，像故宮等名勝只好忍痛割愛，而長(zhǎng)城是不能不去的。

C．為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界的一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目 。

D．對(duì)失職官員的懲處，古已有之，典型案例當(dāng)推民間家喻戶曉的“諸葛亮揮淚斬馬謖”。

⑴　 　　　　　　　　　　　　　　，江月年年望相似�！� (張若虛《春江花月夜》)

⑵　 　　　　　　　　　　　　　　，使我不得開心顏？(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

⑶ 吳楚東南坼， 　　　　　　　　　　�！　　　　　　� (杜甫《登岳陽樓》)

⑷ 二十四橋仍在，　　　　　　 ，　　　　　　 。念橋邊紅藥，年年知為誰生？

(姜夔《揚(yáng)州慢》)

⑸ 六國(guó)破滅， 　　　　　　， 　　　　　　　， 　　　　　　　。(蘇洵《六國(guó)論》)

⑹　 　　　　　　　　　　　　，而智勇多困于所溺。　　 (歐陽修《伶官傳序》)