3．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　 A．只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩�！　�

　　 B．仿制古畫還有一種情形，就是不署姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙取黑錢。

　　 C．年逾古稀的兩位老人，分別半個世紀(jì)，今日邂逅分外激動，聊得不可開交，難舍難分。

　　 D．“山寨版”電子產(chǎn)品的剽竊、模仿不是出路，相反會使企業(yè)的創(chuàng)新和研發(fā)在安于模仿中被逐漸磨滅，使企業(yè)只能跟在別人的身后亦步亦趨。　　

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　 ①我們要學(xué)習(xí)魯迅先生作文構(gòu)思　　　　　　 的方法，力戒那種馬馬乎乎、隨隨便便為應(yīng)付而作文的陋習(xí)。

　　 ②即便是這些水草，也像它們生于斯長于斯的湖水一樣　　　　　 無垢，使人心曠神怡，完全忘卻了塵世的煩惱。

　　 ③一進(jìn)動物園，我們就徑直來到“澳洲館”看考拉，它們樣子憨厚，一舉一動總是慢悠悠的，顯得　　　　　　 可愛。

　　 A．嚴(yán)謹(jǐn)　　 清靜　　 尤其

　　 B．嚴(yán)緊　　 清靜　　 非常

　　 C．嚴(yán)謹(jǐn)　　 清凈　　 非�！　�

D．嚴(yán)緊　　 清凈　 　尤其

6．請根據(jù)示例，把另外兩處句中改動的理由說出來。

示例

　　 原文：一個老農(nóng)捧起一把泥土，仔細(xì)端詳，想決定它究竟適宜于種什么谷物和蔬菜……

修改：一個老農(nóng)捧起一把泥土，仔細(xì)端詳，想鑒定它究竟適宜于種什么谷物和蔬菜……

　 　 理由：“鑒定”有鑒別確定的意思。首先要鑒別土壤的性質(zhì)、特點，然后才能從實際出發(fā)決定種植�！皼Q定”則是主觀地對土地種植作判斷，不準(zhǔn)確。

①　 原文：　 周　 萍：你是誰？

魯大海：媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。

　　 修改：　　 周　 萍：你是誰？

　　　 　　　　　 魯侍萍：我是你的--你打的這個人的媽。

　　　　　 魯大海：媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。

理由：____________________________　

②　　 原文：古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內(nèi)，共有十三種。

修改：古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內(nèi)，現(xiàn)在已知道的共有十三種。

理由：__________________________

5．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是

A．真有巧緣，最近于黃州“讀者書店”買得一本《劍橋的書香》，(徐魯著)我在書中的《閑讀偶記》里讀到了綠元的譯詩。

B．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！”

C．H1N1流感能在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染 人群，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，H1N1就流行不起來。

D．秦剛表示，關(guān)于中印邊界問題，中方一貫主張，中印應(yīng)通過雙邊談判，共同尋求公平合理和雙方都能接受的解決方案。

4．下列各項中，沒有語病的一項是

A、肖復(fù)興認(rèn)為，如今少數(shù)網(wǎng)絡(luò)作品的走紅，依然掩蓋不了整體網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作水準(zhǔn)和思想含量不高，因此，我們要辨證地看待網(wǎng)絡(luò)作品的火熱現(xiàn)象。

B、剛開始，他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)帶來的食品和礦泉水、方便面、袋裝牛肉等填肚子，后來因水土不服，許多隊員出現(xiàn)拉肚子、感冒等發(fā)繞癥狀。

C、在湖南衛(wèi)視舉辦的成人儀式節(jié)目現(xiàn)場上，面對國旗無論是莊嚴(yán)宣誓，戴上象征責(zé)任、奉獻(xiàn)的成人帽，還是聆聽家長寄語，穿過成人門，都讓在場的黃高學(xué)子激動不已--“這是我們在成人時刻收到的最好禮物”。

D、在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，美國財長的表態(tài)很難不被外界當(dāng)作窺探奧巴馬政府政策的窗口，尤其是在對華政策上，奧巴馬除與中國領(lǐng)導(dǎo)人通電話外，并沒有更多信息透露給外界。

3．下列各項中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A. 美國財長蓋特納22日在華盛頓表示，全球經(jīng)濟(jì)不可能回到2005年前后的增長模式，因而不能再僅僅依賴美國消費的引擎作用，而需要找出更平衡的經(jīng)濟(jì)增長模型。

B. 愛晚亭依山傍水，四周風(fēng)光旖旎，吸引著無數(shù)游客徜徉其間，醞釀出不少有趣的故事。

C. 在杭州地鐵坍塌時，驚慌、恐懼、求生的欲望讓工人們紛紛倉皇出逃，但兩側(cè)的墻壁與10多米深的基坑以及被毀壞的梯道，卻讓他們不知道如何逃生。

D. 這是一個旨在推動國際金融體制改革、促進(jìn)發(fā)達(dá)國家與新興經(jīng)濟(jì)體對話的非正式論壇,但它又是真正意義上的全球大聯(lián)盟,既有美、歐傳統(tǒng)大國,又有后起之秀的“金磚四國”,還包括了亞非一些國家。

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．端詳　　 干躁　　　　 淋漓盡致　　　　 望文生意

B．蘊藏　　 杜撰　　　　 臭名昭著　　　　 矯揉造作

C．嘻戲　　 輻射　　　　 談笑風(fēng)聲　　　　 感恩帶德

D．怪嗔　　 告磬　　　　 鬼鬼崇崇　　　　 言簡意賅　　　 　

對該單元所關(guān)涉的知識點進(jìn)行總結(jié)和拓展，鞏固基礎(chǔ)，拓展能力。

資料專題目錄

必修一

單元1：情感與意象-現(xiàn)代詩歌

單元2：提要鉤玄-古代敘事散文

單元3：品人與品文-記敘散文

單元4：博觀約取-新聞、報告文學(xué)

必修二

單元1：情趣與理趣-中外抒情散文

單元2：含英咀華-詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌

單元3：情景交融-古代寫景記游散文

單元4：對話與交流-演講辭

必修三

單元1：人物與環(huán)境-小說一

單元2：感受與共鳴-唐宋詩

單元3：質(zhì)疑解難-古代議論散文

單元4：啟迪與想象-科普科幻作品

必修四

單元1：性格與沖突-中外戲劇

單元2：情思與意境-宋元詞曲

單元3：理清思路-社會科學(xué)論文、隨筆

單元4：知人論世-古代人物傳記

必修五

單元1：情節(jié)與語言-小說二

單元2：披文入情-古代抒情散文

單元3：融會貫通-文藝學(xué)論文

單元4：概括與歸納-自然科學(xué)論文