48、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確一句是(　)

A．第八屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州如火如荼地進(jìn)行，闖人女子珍珠球決賽的北京隊(duì)和河北隊(duì)正當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地展開(kāi)激烈的角逐。

B．成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色的。掛在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處看，姹紫嫣紅，恰如一串串“紅星”，煞是可愛(ài)。

C．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見(jiàn)報(bào)后，立即滿(mǎn)城風(fēng)雨，成為熱門(mén)話(huà)題，大家對(duì)此都贊不絕口。

D．我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。

[答案]D

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“如火如荼”原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗好看，而句中只有“深紅色”�！皾M(mǎn)城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)�！绊f編三絕”韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義和正確使用。

47、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用錯(cuò)誤一句是(　)

A．三年的高中新課程實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到，課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，要有不斷探索、不斷實(shí)踐的思想準(zhǔn)備。

B．這次突發(fā)大火其實(shí)是有它的必然性的，就是因?yàn)楣芾碚邔?duì)早就暴露的安全隱患熟視無(wú)睹，才釀成今天的慘劇。

C．李明和張偉從小就是好朋友，無(wú)論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進(jìn)退。

D．一些單位和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不是從國(guó)家和集體的根本利益出發(fā)，而是借機(jī)構(gòu)和人事改革之機(jī)結(jié)黨營(yíng)私，黨同伐異。

[答案]C

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功�！笆煲暉o(wú)睹”看慣了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)�！般戾�一氣”比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。貶義。“黨同伐異”指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見(jiàn)的人。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義和正確使用，適時(shí)注意詞語(yǔ)的感情色彩。

46、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　)

A．5·12汶川特大地震，造成大量的百姓毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象充分已引起全國(guó)人民的極大關(guān)注。

B．這次去西雙版納旅游，由于時(shí)間倉(cāng)促，我只是浮光掠影地看了個(gè)大概，西雙版納美麗的自然風(fēng)光和新奇的民俗風(fēng)情給我留下了深刻的印象。

C．著名教授何永康來(lái)到我校給學(xué)子作高考作文的報(bào)告。同學(xué)們反響格外強(qiáng)烈。報(bào)告中掌聲不斷，瓦釜雷鳴，好不熱鬧。

D．“改革”就是改變經(jīng)濟(jì)的體制，“開(kāi)放”就是和世界接軌。這兩個(gè)方面，可以說(shuō)都可圈可點(diǎn)，都取得了令人喝彩的成果。

[答案]D

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“毀家紓難”捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，解救國(guó)難。“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻�！巴吒�雷鳴”比喻無(wú)才無(wú)德的人占據(jù)高位，煊赫一時(shí)�！翱扇�可點(diǎn)”文章精彩，值得加以圈點(diǎn)，現(xiàn)多形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義和正確使用。

45、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．近幾天我們走訪(fǎng)了四所學(xué)校，這只是管中窺豹，還不能說(shuō)已經(jīng)全面掌握了全市各校推進(jìn)素質(zhì)教育的情況。

B．求人做別的事，我常常會(huì)不好意思開(kāi)口，但求人幫忙弄車(chē)，卻是張口就來(lái)，大言不慚。

C．一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，而其切身體驗(yàn)競(jìng)?cè)绱?u>不謀而合。

D．評(píng)論家也必須深入生活，否則，評(píng)論中隔靴搔癢的現(xiàn)象就難免要出現(xiàn)。

[答案]B

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見(jiàn)不全面或略有所得�！�大言不慚”說(shuō)大話(huà)，不感到難為情。這里沒(méi)有說(shuō)大話(huà)的意思，因而使用錯(cuò)誤�！安恢\而合”事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致�！案粞ドΠW”比喻說(shuō)話(huà)作文不中肯，不貼切，沒(méi)有抓住要點(diǎn)。或做事沒(méi)有抓住關(guān)鍵。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用。

44、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營(yíng)，國(guó)家撥給的預(yù)算實(shí)際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請(qǐng)研究補(bǔ)助。

B．著名小提琴演奏家盛中國(guó)曾來(lái)哈爾濱演出，獲得了成功；無(wú)獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來(lái)哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評(píng)。

C．正確運(yùn)用土地政策參與宏觀調(diào)控，對(duì)制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴(kuò)張產(chǎn)生了釜底抽薪的效應(yīng)。

D．法國(guó)大昆蟲(chóng)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用富有詩(shī)意的筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲(chóng)世界。

[答案]B

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“慘淡經(jīng)營(yíng)”：愿意是下筆之先，極意構(gòu)思。后多形容苦心規(guī)劃或苦心經(jīng)營(yíng)。“無(wú)獨(dú)有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義�！案�底抽薪”釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問(wèn)題。“光怪陸離”光怪：光彩奇異；陸離：開(kāi)卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用，適時(shí)注意成語(yǔ)的感情色彩，如“無(wú)獨(dú)有偶”。

43、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將有很大的轉(zhuǎn)變。

B．由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，缺少規(guī)范，原本商品質(zhì)優(yōu)價(jià)好的鋼琴市場(chǎng)出現(xiàn)了魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象。

C．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無(wú)措，有時(shí)只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)。

D．儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語(yǔ)》，則有《孟子》。 　[答案]B

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯。空占著職位而不做事，白吃飯�！棒~(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對(duì)象錯(cuò)誤。“手足無(wú)措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌張，或無(wú)法應(yīng)付�！靶斡跋嚯S”象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用，適時(shí)注意成語(yǔ)的使用對(duì)象，如“魚(yú)龍混雜”。

42、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．全球約有8000萬(wàn)只被囚禁的動(dòng)物有機(jī)械重復(fù)活動(dòng)的習(xí)慣，盡管這與動(dòng)物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動(dòng)物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

B．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直罄竹難書(shū)。

C．參加保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

D．作為學(xué)生和語(yǔ)文知識(shí)之間的一座橋梁，中學(xué)語(yǔ)文教師如果能夠成功運(yùn)用興趣原理，提高教學(xué)過(guò)程中的趣味性，就可以收到事半功倍的效果。

[答案]B

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大�！绑乐耠y書(shū)”比喻事實(shí)(多指罪惡)很多，難以說(shuō)完。這里使用對(duì)象錯(cuò)誤�！盎�險(xiǎn)為夷”化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安�！笆掳牍Ρ丁敝缸鍪碌梅�，因而費(fèi)力小，收效大。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用，適時(shí)注意成語(yǔ)的使用對(duì)象，如“罄竹難書(shū)”。

41、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．剛剛解決了溫飽問(wèn)題，你就心滿(mǎn)意足，不思進(jìn)取，我只能說(shuō)你目光如豆！

B．為什么國(guó)有企業(yè)難以遏制管理局對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的巧取豪奪？關(guān)鍵在于缺乏制度化約束，

權(quán)力失去監(jiān)督。

C．我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。

D．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿(mǎn)足。

[答案]C

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“目光如豆”眼光像豆子一樣小，形容見(jiàn)識(shí)短淺。“巧取豪奪”舊時(shí)形容達(dá)官富豪謀取他人財(cái)物的手段�，F(xiàn)指用各種方法謀取財(cái)物�！斑�發(fā)難數(shù)”比喻罪行極多，無(wú)法計(jì)算，貶義。“沾沾自喜”形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用，適時(shí)注意成語(yǔ)的感情色彩，如“擢發(fā)難數(shù)”是貶義。

40、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．她看起來(lái)很柔弱，但綿里藏針，困難面前從不低頭。

B．大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱(chēng)為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。

C．實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話(huà)”已是唾手可得--能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的“智能”型計(jì)算機(jī)即將進(jìn)入中國(guó)千家萬(wàn)戶(hù)。

D．對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。[答案]C

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“綿里藏針”，比喻表面溫和，內(nèi)心狠毒。也比喻柔中有剛。這里就是使用的“柔中有剛”的意思。“身體力行”身：親身；體：體驗(yàn)。親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易實(shí)現(xiàn)�！班駠魍虠棥编駠鳎赫麄�(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用，適時(shí)注意成語(yǔ)的多層含義，如“綿里藏針”還有“柔中有剛”之意。

39、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(　　 )

A．一番耐心的開(kāi)導(dǎo)如醍醐灌頂，他心頭的重重疑慮全都消逝了。

B．經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的斗爭(zhēng)，來(lái)勢(shì)洶洶的敵人在我軍民合力打擊下，陷入了進(jìn)退維谷的境地。

C．就在公安部門(mén)緊鑼密鼓準(zhǔn)備端掉“紅桃?guī)汀边@個(gè)流氓團(tuán)伙時(shí)，那幫家伙仍為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。

D．當(dāng)時(shí)高考制度開(kāi)始恢復(fù)，曾經(jīng)甚囂塵上的“讀書(shū)無(wú)用論”已宣告徹底破產(chǎn)，校園內(nèi)彌漫著勤學(xué)苦讀的氣氛。

[答案]C

[考點(diǎn)]重點(diǎn)考查正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析]“醍醐灌頂”醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺(jué)悟。比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適�！斑M(jìn)退維谷”維：相當(dāng)于“是”；谷：比喻困境。無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容進(jìn)退兩難�！盀榛⒆鱾t”比喻給壞人當(dāng)幫兇，幫助干壞事。流氓團(tuán)伙本來(lái)就是壞人。使用錯(cuò)誤。“甚囂塵上”，甚：很；囂：喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚(yáng)。原形容軍中正忙于準(zhǔn)備的狀態(tài)。后來(lái)形容消息普遍淬，議論紛紛�，F(xiàn)多指反動(dòng)言論十分囂張。

[思路點(diǎn)撥]注意成語(yǔ)的正確使用，適時(shí)注意搭配使用對(duì)象的問(wèn)題。