3．[答案]　 D[分析]　 第一段文字是一個描寫性語段，描寫的對象是白云湖，在所填文字中，①按照從大堤到湖心再到大湖之內(nèi)的順序，描寫合乎觀察邏輯；②的順序則不合觀察邏輯。第二段文字是一個議論性語段，議論的中心是育“蓮藕的原因”。③對蓮藕的描寫順序不當(dāng)；④的描寫順序合理。

2．[答案]　 B [分析]　 從整段文字表達(dá)的中心觀點看，AC的說法不合文意，D的“正在”與上文不合。

1.[答案]C [分析]　 這是一個議論性語段，議論的中心話題是對于“知識”的認(rèn)識問題。整段文字采用正反對比的論證方法，前半部分是正面論述，后半部分是反面論證。在論證中，前半部分采用第三人稱，后半部分是第一人稱。

29. 描述下面漫畫的內(nèi)容，并揭示出寓意。

28.下面一段文字有三處不夠得體，請指出來，并改正。

我雖然沒有跟您謀面，但我和王小強是多年的同學(xué)。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一書，不知貴店有這本書沒有。如果有，叫王小強親自給我送來；如果沒有，要立即告訴我。

　　 (1)_______________________改為：________________________

　　 (2)_______________________改為：________________________

　　 (3)_______________________改為：________________________

27.下面一段對話有不得體的地方，請指出來，并改正。

　 林:你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。

　 李：謝謝。你惦記著我，我就很感激了，還帶來些東西，我只好笑納了。

　　 林：咱哥兒倆，誰和誰啊，你的客氣的不要!

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_________________________________________________________________________

26.下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有不得體的地方，請指出來，并改正。

　　 今天下午10點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。

　　 (1)_______________________改為：________________________

　　 (2)_______________________改為：________________________

　　 (3)_______________________改為：________________________

25.下面是一份“請示”中的一部分，有不得體的地方，請指出來，并改正。　　 (　　 )

　 為了提前完成本年度的生產(chǎn)計劃，我車間必須新上一臺進(jìn)口原裝“LBM"機，不然，活沒法干，請領(lǐng)導(dǎo)從速購買。

(1)____________________改為：________________________

(2)____________________改為：________________________

(3)____________________改為：________________________

24.下列各句，最得體的一句是　　 (　　 )

　　 A.這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。

　　 B.在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。

　　 C.護(hù)士拿著注射器說：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來了!”

　　 D．馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽!”