題目列表(包括答案和解析)
2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.眩暈/ 光彩炫目 重疊/ 高潮迭起 心酸/ 人間辛酸
B.心率/ 心律不齊 掠奪/ 攻城掠地 陳規(guī)/ 墨守成規(guī)
C.輕閑/ 清閑自在 再世/ 再所不辭 青山/ 山清水秀
D.法治/ 法制社會(huì) 綠陰/ 綠草如茵 直言/ 仗義執(zhí)言
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 ( )
A.媲美/譬喻 回溯/塑料 花圈/圈養(yǎng) 販賣/皈依
B.骨髓/隨意 盤桓/城垣 模樣/模仿 悲慟/恫嚇
C.紈绔/ 胯下 市儈/雜燴 強(qiáng)迫/倔強(qiáng) 油炸/札記
D.痙攣/靚妝 噱頭/戲謔 橫財(cái)/ 蠻橫 檔案/當(dāng)鋪
17.仿寫。下面這首小詩(shī)借“梅”表達(dá)了作者對(duì)“生命”的思考,請(qǐng)選擇另一事物表達(dá)你對(duì)另一話題的思考! (6分)
梅
一片玉瓣,是一滴生命;
剝落了生命,你召來(lái)了燕語(yǔ)和鶯啼。
仿寫:
___________
____________,_____________________;
________________,________________________。
16.請(qǐng)概括下邊這幅題為《影響力》漫畫的寓意。 (5分)
注:黑板上寫有“理想“二字。
答:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) (3分)
A.建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的歷史任務(wù),必須堅(jiān)持以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心,進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力,促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收。
B.《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象,除了從語(yǔ)音的正誤方面做出是非判斷外,還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
C.傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時(shí)說(shuō),老師既有教的方法問(wèn)題,也有自己念書不用功的問(wèn)題,成績(jī)很糟,十分之九忘了。
D.我們不贊成應(yīng)試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。
15.依次填入下列橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫的一組是( )(3分)
2010年2月16日,中國(guó)駐美大使周文重在離任招待會(huì)上說(shuō),中美關(guān)系31年的發(fā)展歷程證明了一個(gè)道理,“_____________,_____________”,“互信則進(jìn),猜疑則退”,_____________,_____________,_____________。作為兩個(gè)大國(guó),中美難免在一些問(wèn)題上有不同的看法和利益分歧,雙方應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度去考慮問(wèn)題。
①伙伴比對(duì)手好 ②合作比遏制好 ③斗則俱傷 ④對(duì)話比對(duì)抗好 ⑤和則兩利
A.③⑤①②④ B.⑤③④②①
C.③⑤②④① D.⑤③①②④
13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.在美俄等海上強(qiáng)國(guó)的瀕海戰(zhàn)略帶動(dòng)下,亞太地區(qū)沿海各國(guó)也紛紛擴(kuò)大各自的海土面積和海洋權(quán)益,瀕海爭(zhēng)奪風(fēng)聲鶴唳,日益顯見。
B.沁陽(yáng)市退休干部王錫柱先生,通過(guò)幾年來(lái)晨鐘暮鼓地勤勞耕作,終于在古稀之年了卻了商隱故里人的夙愿--由他主編的《李商隱詩(shī)選淺釋》日前由中州古籍出版社出版發(fā)行。
C.清中葉后,佛教勢(shì)漸衰微;太平天國(guó)用耶穌教做門面,摧殘異教,東南佛法不絕如縷;同治以來(lái),才得以重整興復(fù)。
D.歷史如同一條長(zhǎng)河,從源頭連綿不斷地流去,每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。
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