1．捕( ) 旋( ) 裙( )

　哺( ) 施( ) 群( )

　wu xian 　yin bai　 　yu lou 　shan si

　(　 ) (　 ) (　 ) (　 )

　zhu zi　 　fa fen 　ling qian

　( 　) (　 ) (　 )

　要求：通過具體事例寫出班主任某一方面的優(yōu)秀品質(zhì)或特點(diǎn)。

2．寫出這段話的主要內(nèi)容。(6分)

　第二天清晨，天氣晴朗。吃了飯我就去學(xué)校掃雪。走出門一看，哈，簡(jiǎn)直是一個(gè)銀裝玉砌的世界。一路上，看到頑皮的孩子在高興地堆雪人、擲雪球、滑雪，追逐著，奔跑著，銀鈴般的笑聲飛遍山村。走進(jìn)校園，只見凋謝的月季花上擁擁擠擠地開著許多美麗的銀色花朵。光禿禿的楊樹上沾滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條兒。細(xì)長(zhǎng)的電線變成了又粗又白的銀繩子。同學(xué)們?cè)趻哐�，有的抬，有的推，有的鏟，個(gè)個(gè)汗流滿面。

1．用“‖”分層，寫出每層意思。(12分)

　(1)李小明決心攻克學(xué)習(xí)上的困難。

　(2)商店里擺滿了各種兒童喜愛的體育用品。

　(3)積極聽取同學(xué)們的意見。

　(1)方志敏淡淡地說：“哼！不要做出這種難看的樣子來吧！我確實(shí)一個(gè)銅板也沒有。要從我這里發(fā)洋財(cái)，你們想錯(cuò)了！”(“淡淡地”是什么意思？方志敏為什么“淡淡地”說？)

　(2)硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。(“鎮(zhèn)定”是什么意思？從“仍然，鎮(zhèn)定”這些詞中可看出白求恩是怎樣的一個(gè)人？)

　(1)( )駿馬在( )草原上奔跑。

　(2)( )爸爸是( )醫(yī)生。

　(3)( )我們?cè)诓賵?chǎng)上( )做游戲。

　“竄”字是_____結(jié)構(gòu)，部首是___，去部首余下筆畫數(shù)____。

　“勉”字的讀音是____，部首是___，可與____字組成____一詞。

　lian xi　 zi shi　 　lu xu　 　 xun su

　(　 ) (　 ) (　 ) (　 )

　jiao hua 　kua jiang　 　ren he 　shan liang

　( 　) ( 　) 　(　 ) ( 　)