1、雷鋒精神時刻(　 鼓勵　　勉勵　　 激勵　)我們前進。

(二)復(fù)習(xí)題示例

1、我能照樣子改寫句子。

例1：我們沒有向?qū)Ψ角�服�！　?

我們怎能向?qū)Ψ角�服�?

(1)男子漢說話要算數(shù)。

_____________________________________________________

(2)馬跑得越快，離楚國就越遠了。

_____________________________________________________

例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

　　　 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

(1)這不正好表明了我們的誠意嗎？

________________________________________________________

(2)這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

________________________________________________________

2、這樣的句子我會寫。

例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。

(1)棗樹上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，好像___________________。

(2)含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。

(3)一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。

(4)___________________________________________________。

3、我的選擇不會錯。

熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。

(1)春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。(　　 )　

(2)廣場上人山人海，十分熱鬧。(　　 )

精神：①表現(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。

(1)他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。(　　 )　　　　　　　　　

(2)這孩子大大的眼睛，怪精神的。(　　 )

(一)復(fù)習(xí)目標

1、學(xué)會運用聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語。

2、學(xué)會改寫陳述句與反問句。

3、學(xué)會運用打比方的手法寫句子。

聲母是z的生字(4個)：增 罪 棕　 藻

聲母是zh的生字(15個)：沾 脹 洲 驟 湛 濁 囑 拄 肘　 稚 拙 殖 置 燭 掙

聲母是c的生字(5個)：慘、匆、湊、存、醋

聲母是ch的生字(8個)：赤、襯、澈、纏、承、敞、岔、綢

聲母是s的生字(6個)：泗、飼、肅、梭、桑、蒜

聲母是sh的生字(16個)：衫、殊、涉、審、晌、侍、尚、霎、輸、拭、瞬、氏、豎、釋、獸、疏

韻母是in的生字有(3個)：濱、瀕、賓、

韻母是ing的生字有(4個)：竟、庭、凝、廳、

韻母是an的生字有(29個)：沾、翩、稈、衫、泛、湛、廉、貪、偏、勸、纏、弦、慘、緣、犯、煩、拳、絆、咽、懸、戀、蒜、鹽、咸、攤、憾、款、旱、煉

韻母是ang的生字有(16個)：漾、脹、廂、晌、狂、諒、尚、桑、橡、項、敞、姜、醬、郎、廊、淌、

韻母是en的生字有(3個)：襯、審、懇、

韻母是eng的生字有(4個)：翁、承、恒、掙

光彩奪目的(　 　　)　 清澈見底的(　　　 )

成千上萬的(　　　 )　 結(jié)結(jié)實實的(　　　 )

竭盡全力地(　　　 )　 鍥而不舍地(　　　 )

聚精會神地(　　　 )　 七嘴八舌地(　　　 )

美得(　　 )　 氣得(　　　 )　 樂得(　　　 )　 嚇得(　　　 )

時間過得(　　　 )　 節(jié)目表演得(　　　　 )

(二)復(fù)習(xí)題示例

1、形近字，同音字，我能分辨它。

聚(　　 )　 　梭(　　 )　 宿(　　 )　 博(　　 )　 緩(　　 )

驟(　　 )　 俊(　　 )　 縮(　　 )　 搏(　　 )　 暖(　　 )

疼(　　 )　 既(　　 )　 藤(　　 )　 洛(　　 )　 幕(　　 )

痛(　　 )　 即(　　 )　 騰(　　 )　 絡(luò)(　　 )　 慕(　　 )

導(dǎo)(　　 )　 繼(　　 )　 旅(　　 )　 載(　　 )　 狠(　　 )

異(　　 )　 斷(　　 )　 旋(　　 ) 　截(　　 )　 狼(　　 )

2、我的選擇不會錯。

(1)他用石塊把羊圈(juàn quān)又圍了一圈(juàn quān)。

(2)陽光透過門縫個(féng　 fèng)照了進來。

(3)串糖葫蘆的竹簽，是我一根根削(xiāo　 xuē)好的。

(4)在超級市場買東西又方便(biàn　 pián)，又便宜(biàn　 pián)。

(5)說明書上記載(zài　 zǎi)著這輛卡車的載(zài　 zǎi)重量是五噸。

3、我來照樣子，對對子。

　 例1：清對(濁)　

　 動對(　 )　 功對(　　 )　 廉對(　　 )　 偏對(　　 )

　 劣對(　 )　 懶對(　　 )　 善對(　　 )　 得對(　　 )

　 吞對(　 )　 進對(　　 )　 始對(　　 )　 呼對(　　 )

　 憎對(　 )　 略對(　　 )　 攻對(　　 )　 是對(　　 )

　 例2 ：贊揚對(贊賞)

　 立即對(　　 ) 喜愛對(　　 )　 增添對(　　 )　 仿佛對(　　 )

　 糾正對(　　 ) 挑選對(　　 )　 舒適對(　　 )　 疲倦對(　　 )

4、我能給帶點的詞換一個意思相近的詞。

(1)即使是一根極細的電線，它也能靈巧地避開。(　　 )

(2)人們從這幅畫上得到了啟示。(　　 )

(3)為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學(xué)家作了一次試驗。(　　　 )

5、我會填上合適的詞。

(一)復(fù)習(xí)目標

1、要求掌握的300個生字要達到四會，要求認識的200個字達到二會。

2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法，有初步的獨立識字的能力。

3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4、復(fù)習(xí)本冊要求的數(shù)量詞、形容詞與名詞(動詞)搭配。

5、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。