3.上圖中.表示南半球晝夜長(zhǎng)短狀況的是A.晝夜長(zhǎng)短相等 B.晝短夜長(zhǎng)C.晝長(zhǎng)夜短 D.緯度越高.晝?cè)介L(zhǎng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)讀地球運(yùn)動(dòng)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示地球的
 
運(yùn)動(dòng).
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到位置②時(shí),太陽(yáng)直射的緯線(xiàn)是
 
,北半球的晝夜長(zhǎng)短狀況是
 

(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到位置③時(shí)澳大利亞首都堪培拉的季節(jié)是
 

(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到位置①時(shí)南回歸線(xiàn)上某地正午物體的影子長(zhǎng)度在一年中
 
(最長(zhǎng)  最短).

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讀地球運(yùn)動(dòng)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示地球的______運(yùn)動(dòng).
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到位置②時(shí),太陽(yáng)直射的緯線(xiàn)是______,北半球的晝夜長(zhǎng)短狀況是______.
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到位置③時(shí)澳大利亞首都堪培拉的季節(jié)是______.
(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到位置①時(shí)南回歸線(xiàn)上某地正午物體的影子長(zhǎng)度在一年中______(最長(zhǎng) 最短).

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讀下圖(圖中EF弧線(xiàn)代表晝夜分界線(xiàn),圖中陰影部分為黑夜),回答下列問(wèn)題。

(1)

判斷上圖屬于________(南、北)半球。

(2)

圖示節(jié)氣是________,此時(shí)烏海晝夜長(zhǎng)短狀況是________。

(3)

假設(shè)M、N的弧長(zhǎng)約為3厘米,那么該圖的比例尺最接近

[  ]

A.

1∶1100000000

B.

1∶210000000

C.

1∶110000000

D.

1∶2100000000

(4)

如圖所示節(jié)氣時(shí),南亞大部分地區(qū)受________(風(fēng)向)的影響,澳大利亞悉尼的降水________(多或少)。

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讀圖1、圖2,完成下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)在地球公轉(zhuǎn)軌道上用箭頭表示地球公轉(zhuǎn)的方向.
(2)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道上的A處時(shí),海南省各地的晝夜長(zhǎng)短狀況為
 
,北極圈內(nèi)會(huì)出現(xiàn)
 
(“極晝”或“極夜”)現(xiàn)象.
(3)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道上的B處時(shí),時(shí)間為
 
 
日前后,此時(shí)北半球處在
 
季(節(jié)),南半球處在
 
季(節(jié)).
(4)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道上的C處時(shí),地中海沿岸地區(qū)的氣候特征是
 

(5)圖2中為北京某學(xué)校的玲玲同學(xué)不同時(shí)間身影長(zhǎng)短變化情況示意圖.假如玲玲的身高不變,請(qǐng)比較判斷:如果是同一天,更接近正午的是
 
圖;如果是在不同季節(jié)的正午時(shí)刻,則更接近冬至日的是
 
圖.

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讀下圖,完成下列各題。(10

 

1)在地球公轉(zhuǎn)軌道上用箭頭表示地球公轉(zhuǎn)的方向。

2)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道上的A處時(shí),海南省各地的晝夜長(zhǎng)短狀況為??????? ,北極圈內(nèi)會(huì)出現(xiàn)???? (“極晝”或“極夜”)現(xiàn)象。

3)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道上的B處時(shí),時(shí)間為??? ??? 日前后,此時(shí)北半球處在??? 季(節(jié)),南半球處在????? 季(節(jié))。

4)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道上的C處時(shí),地中海沿岸地區(qū)的氣候特征是?????????????????? 。

5)圖7為北京某學(xué)校的玲玲同學(xué)不同時(shí)間身影長(zhǎng)短變化情況示意圖。假如玲玲的身高不變,請(qǐng)比較判斷:如果是同一天,更接近正午的是?????? 圖;如果是在不同季節(jié)的正午時(shí)刻,則更接近冬至日的是???? 圖。

 

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