瓊湖中學(xué)的學(xué)生到花房參觀,發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開(kāi)出了五顏六色的花,大家猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了A.嫁接 B.扦插 C.組織培養(yǎng) D.剪枝 【查看更多】

 

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海寧中學(xué)的學(xué)生到花房參觀，發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開(kāi)出了五顏六色的花，大家猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了
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A．嫁接　　
B．扦插　　
C．組織培養(yǎng)　　
D．剪枝

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（2006?益陽(yáng)二模）李明同學(xué)到花房參觀，發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開(kāi)出了五顏六色的花，大家猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了（　�。�

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李明同學(xué)到花房參觀，發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開(kāi)出了五顏六色的花，大家猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了（　�。�
A．嫁接B．扦插C．組織培養(yǎng)D．剪枝

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李明同學(xué)到花房參觀，發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開(kāi)出了五顏六色的花，大家猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了（ ）
A．嫁接
B．扦插
C．組織培養(yǎng)
D．剪枝

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李明同學(xué)到花房參觀，發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開(kāi)出了五顏六色的花，大家猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了（ ）
A．嫁接
B．扦插
C．組織培養(yǎng)
D．剪枝

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