制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，只能在載玻片的中央滴一滴0.9％的生理鹽水，不能滴清水的原因是（   ）

A．使細(xì)胞離散  B.使細(xì)胞破裂

C．保持細(xì)胞形狀　　D.避免細(xì)胞皺縮

 

病毒這一類(lèi)生物與其他生物的主要區(qū)別是病毒:                 　 （　)

Ａ、不能獨(dú)立生活

Ｂ、沒(méi)有成形的細(xì)胞核

Ｃ、沒(méi)有葉綠體，不能制造有機(jī)物

Ｄ、十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)

 

對(duì)氣孔的描述不正確的是：（    ）                        

Ａ、是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”　           Ｂ、氣體交換的“窗口”

Ｃ、是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔     Ｄ、白天閉合，晚上張開(kāi)

 

下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（5分）

取一塊干凈的載玻片，在其中央滴一滴0.7％的生理鹽水。用涼開(kāi)水漱口后，取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕地刮一刮，在把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下。最后，把制成的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察。

請(qǐng)糾正其中的兩處錯(cuò)誤：

①_____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________。

⑵ 通常，先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖像，若要詳細(xì)觀察視野左上方的某個(gè)細(xì)胞，則應(yīng)將載玻片向____________移動(dòng)，使要觀察的細(xì)胞位于__________________。然后轉(zhuǎn)換高倍鏡，用_________________調(diào)節(jié)至物像清晰為止。

 

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①取4個(gè)相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒，平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上。③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒(méi)種子為宜。
④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶，編號(hào)（ABCD），將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中

編號(hào)	處理方法	現(xiàn)象
Ａ	不做處理	種子萌發(fā)
Ｂ	用黑布罩住玻璃瓶	種子萌發(fā)
Ｃ	封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉	種子不萌發(fā)
Ｄ	封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶	種子不萌發(fā)

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)Ａ和Ｂ，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　
(2)在４個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所探究的實(shí)驗(yàn)變量有　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)Ｃ和Ｄ，某同學(xué)得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認(rèn)為是否科學(xué)？
　　　　　　　　　　　，理由是