請(qǐng)分析回答下列有關(guān)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的問(wèn)題：
（1）詩(shī)句“誰(shuí)家春燕啄春泥”描寫(xiě)了燕子繁殖行為中的
筑巢
筑巢
行為．
（2）在如圖1所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[
6
6
]
胚盤(pán)
胚盤(pán)
．為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
卵黃
卵黃
和[
7
7
]
卵白
卵白
．從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō)，雞卵孵化為小雞的條件是
必須是受精卵
必須是受精卵
，從外部條件來(lái)說(shuō)，雞卵孵化所需的適宜條件有
適宜的溫度
適宜的溫度
、濕度和通風(fēng)等條件．
（3）圖2為飼料能量水平和采食量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系表及產(chǎn)蛋率與取食蛋白質(zhì)量的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)分析回答：
如果你具有能量水平為11.7×10
6焦/千克的飼料，則飼料中蛋白質(zhì)的百分比含量應(yīng)是
19%
19%
，才能維持雞群的產(chǎn)蛋率為90%．如果你飼喂雞群的飼料，能量水平是11.9×10
6焦/千克，蛋白質(zhì)含量為17%，平均每只雞每日取食量為108克，則該雞群的產(chǎn)蛋率最高是
70%
70%
．
| 飼料能量水平（106焦/千克） |
每只每日食量/克 |
| 11.9 |
111 |
108 |
102 |
99 |
| 11.7 |
113 |
110 |
104 |
101 |
| 11.5 |
115 |
112 |
106 |
103 |
| 11.3 |
117 |
114 |
108 |
105 |
| 產(chǎn)蛋率 |
90% |
80% |
70% |
60%
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請(qǐng)分析回答下列有關(guān)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的問(wèn)題： （1）詩(shī)句“誰(shuí)家春燕啄春泥”描寫(xiě)了燕子繁殖行為中的 行為。 （2）在下圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是［ ］ 。為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是［ ］ 和［ ］ ，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。 
從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō)，雞卵孵化為小雞的條件是 ，從外部條件來(lái)說(shuō)，雞卵孵化所需的適宜條件有 、濕度和通風(fēng)等條件。 （3）下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間： | 鳥(niǎo)名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥(niǎo) | | 孵化時(shí)間╱天 | 12---15 | 14 | 17--19 | 20---22 | 28---32 | 34---38 | 45 | 由表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是 。 （4）下面為飼料能量水平和采食量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系表及產(chǎn)蛋率與取食蛋白質(zhì)量的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)分析回答： | 飼料能量水平 | | 每只每日采食量╱克 | | 106焦／千克 | | | | | | 11.9 | 111 | 108 | 102 | 99 | | 11.7 | 113 | 110 | 104 | 101 | | 11.5 | 115 | 112 | 106 | 103 | | 11.3 | 117 | 114 | 108 | 105 | | 產(chǎn)蛋量 | 90% | 80% | 70% | 60% | 如果你具有能量水平為11.7×106焦∕千克的飼料，則飼料中蛋白質(zhì)的百分比含量應(yīng)是 ，才能維持雞群的產(chǎn)蛋率為90%。如果你飼喂雞群的飼料，能量水平是11.9×106焦∕千克，蛋白質(zhì)含量為17%，平均每只雞每日取食量為108克，則該雞群的產(chǎn)蛋率最高是 。
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 Ⅰ、如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景． （1）血液泵有什么作用？ （2）透析管相當(dāng)于腎單位中的 ． （3）透極液和血液流動(dòng)方向相反有何意義？ （4）為保證病人血液中的有用成分不流失，透析液中除 外，其他成分的濃度應(yīng)有 完全一致，并保持在 ℃． （5）病人的血液要從動(dòng)脈引入透析管并從靜脈流回人體．其中的道理是什么？ ． （6）下表給出的是取自病人A和B處的血液，化驗(yàn)血漿成分的資料．根據(jù)此表提供的數(shù)據(jù)，分析洗腎機(jī)的作用是 ．用過(guò)的透析液與新鮮的透析液相比，會(huì)增加的成分是 ．
| 物質(zhì) |
血漿內(nèi)物質(zhì)濃度（克/100ml） |
| A |
B |
| 葡萄糖 |
0.10 |
0.10 |
| 尿素 |
0.08 |
0.06 |
| 蛋白質(zhì) |
7.00 |
7.00Ⅱ、小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀（設(shè)基因?yàn)锽和b），下表是小麥莖高、矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
| 組合 |
親本性狀 |
子一代的性狀和植株數(shù)目 |
| 高稈 |
矮稈 |
| 1 |
高稈×矮稈 |
105 |
112 |
| 2 |
高稈×高稈 |
268 |
0 |
| 3 |
高稈×高稈 |
316 |
108（1）根據(jù)組合 可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中 是顯性狀的．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合1和3中親本的基因組成：組合1： ；組合3： ．
（3）已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏．科學(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥，只需將上述兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種．雜交后出現(xiàn)了矮稈類(lèi)型，這種現(xiàn)象叫做 ；該育種方法屬于 育種．
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資料分析：下表為1957年和2003年中國(guó)城市主要疾病死亡專(zhuān)率．
| 順位 |
1957年 |
2003 |
| 死亡原因 |
死亡專(zhuān)率（1/10萬(wàn)） |
占死亡總?cè)藬?shù)的% |
死亡原因 |
死亡專(zhuān)率（1/10萬(wàn)） |
占死亡總?cè)藬?shù)的% |
| 1． |
呼吸系病 |
120． |
16.86 |
癌癥 |
134.54 |
25.47 |
| 2． |
急性傳染病 |
56.6 |
7.93 |
腦血管病 |
105.4 |
19.95 |
| 3． |
肺結(jié)核 |
54.6 |
7.51 |
呼吸系病 |
77.29 |
14.63 |
| 4． |
消化系病 |
53.1 |
7.31 |
心臟病 |
76.23 |
14.43 |
| 5． |
心臟病 |
47.2 |
6.61 |
損傷及中毒 |
32.55 |
6.16 |
| 6． |
腦血管病 |
39.0 |
5.46 |
消化系病 |
19.31 |
3.66 |
| 7． |
癌癥 |
36.9 |
5.17 |
內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病 |
14.05 |
2.66注：死亡專(zhuān)率：按疾病的種類(lèi)、年齡、性別、職業(yè)、種族等分類(lèi)計(jì)算的死亡率．
分析問(wèn)題：
（1）從圖表看，近年來(lái)導(dǎo)致我國(guó)城市居民死亡較高的疾病有哪些？
（2）癌癥產(chǎn)生的原因很多，你認(rèn)為在你生活的環(huán)境中，能引起癌癥的因素主要有哪些？
（3）我們青少年應(yīng)該養(yǎng)成哪些有利于健康的生活方式？
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資料分析：下表為1957年和2003年中國(guó)城市主要疾病死亡專(zhuān)率．
| 順位 |
1957年 |
2003 |
| 死亡原因 |
死亡專(zhuān)率（1/10萬(wàn)） |
占死亡總?cè)藬?shù)的% |
死亡原因 |
死亡專(zhuān)率（1/10萬(wàn)） |
占死亡總?cè)藬?shù)的% |
| 1． |
呼吸系病 |
120． |
16.86 |
癌癥 |
134.54 |
25.47 |
| 2． |
急性傳染病 |
56.6 |
7.93 |
腦血管病 |
105.4 |
19.95 |
| 3． |
肺結(jié)核 |
54.6 |
7.51 |
呼吸系病 |
77.29 |
14.63 |
| 4． |
消化系病 |
53.1 |
7.31 |
心臟病 |
76.23 |
14.43 |
| 5． |
心臟病 |
47.2 |
6.61 |
損傷及中毒 |
32.55 |
6.16 |
| 6． |
腦血管病 |
39.0 |
5.46 |
消化系病 |
19.31 |
3.66 |
| 7． |
癌癥 |
36.9 |
5.17 |
內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病 |
14.05 |
2.66 | 注：死亡專(zhuān)率：按疾病的種類(lèi)、年齡、性別、職業(yè)、種族等分類(lèi)計(jì)算的死亡率． 分析問(wèn)題： （1）從圖表看，近年來(lái)導(dǎo)致我國(guó)城市居民死亡較高的疾病有哪些？ （2）癌癥產(chǎn)生的原因很多，你認(rèn)為在你生活的環(huán)境中，能引起癌癥的因素主要有哪些？ （3）我們青少年應(yīng)該養(yǎng)成哪些有利于健康的生活方式？
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