(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于 發(fā)育.寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲: .(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于 發(fā)育.寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲: .(3)在甲.乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中.對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是 . . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于______________發(fā)育,寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲:______________。

(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于______________發(fā)育,寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲:______________。

(3)在甲、乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是_________、______________(填圖中字母)。

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如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過
5
5
次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實際上是
外骨骼
外骨骼
,它的作用是
可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官

(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
 發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲
蜜蜂
蜜蜂

(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是
甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期.
甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期.

(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是
成蟲
成蟲
、
幼蟲
幼蟲

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下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:(9分)

(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于           發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過        
     次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實際上是                   ,它的作用是                                               。
(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于           發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             。
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是                       。
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是      、       。

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下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:(9分)

(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于            發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過         

     次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實際上是                   ,它的作用是                                               。

(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于            發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             。

(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是                       

(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是      、        。

 

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下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:(9分)

(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于           發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過        
     次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實際上是                   ,它的作用是                                               
(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于           發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             。
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是                       。
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是      、       。

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