生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，也是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．研究生物學(xué)的方法很多，請你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)探究的方法填空．
（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)的觀察要有；觀察時要全面、細(xì)致、，并及時記錄下來．
（2）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用方法進(jìn)行統(tǒng)計．
（3）也是科學(xué)探究的常用方法之一．其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及等．
（4）探究的一般過程是從和提出問題開始的，提出問題后要作出假設(shè)．那么作出假設(shè)的依據(jù)是根據(jù)自己已有的．
（5）實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和來進(jìn)行．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實驗，叫做．

科學(xué)探究的一般過程是：→→設(shè)計實驗→完成實驗→→．

探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法，下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程．
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一．早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行．許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因，以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生．
當(dāng)時，科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況，提出假設(shè)：瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的．同時，設(shè)計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗．結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設(shè)被否定了．
科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索，到了19世紀(jì)后半葉，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”．有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在瘧疾病的發(fā)病區(qū)，抽干沼澤地時的水，這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少，甚至消失了．科學(xué)家們就在思考：引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關(guān)系呢？
直到本世紀(jì)初，一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個新假設(shè)：蚊子傳播了瘧疾�。�蚊子在水中繁殖，如果抽干沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾�。�
又過了若干年，一位英國醫(yī)生設(shè)計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設(shè)．他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法
（1）從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析，科學(xué)探究的一般過程是觀察（提出問題）、、、、、表達(dá)和交流．
（2）你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么？

科學(xué)探究的一般過程是、、、、、．