下圖為甲.乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置.將它們同時(shí)放在黑暗處一晝夜.然后一起移到光下.幾小時(shí)后.檢測(cè)到只有乙裝置的葉片里有淀粉生成.分析回答: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，將它們同時(shí)放在黑暗處一晝夜，然后一起移到光下，幾小時(shí)后，檢測(cè)到乙裝置的葉片里有淀粉生成，分析回答：
(1)實(shí)驗(yàn)前黑暗處理的目的是________________________。
(2)甲裝置的氫氧化鈉能吸收____________，因而甲裝置內(nèi)的天竺葵由于缺少光合作用的___________，而沒(méi)有制造出淀粉。
(3)該實(shí)驗(yàn)證明了________________________。

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（2010?溧水縣模擬）為了研究植物的呼吸作用，小剛提前一天，將新鮮的和燙過(guò)的蔬菜各200克分別裝入了兩個(gè)不漏氣的黑色塑料袋中（如圖），插入軟管扎緊口袋，并用止水夾夾緊軟管．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，塑料袋選用不透光的黑色塑料袋，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行
光合
光合
作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（2）移開(kāi)止水夾用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋中氣體能使錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，而乙袋中氣體不能使錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁．據(jù)此可以判斷出
甲
甲
袋裝入的是新鮮的蔬菜，這也說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了大量
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）設(shè)置甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置的目的是為了形成
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)．

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為了研究植物的呼吸作用，小剛提前一天，將新鮮的和燙過(guò)的蔬菜各200克分別裝入了兩個(gè)不漏氣的黑色塑料袋中（如圖），插入軟管扎緊口袋，并用止水夾夾緊軟管．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，塑料袋選用不透光的黑色塑料袋，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行______作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（2）移開(kāi)止水夾用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋中氣體能使錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，而乙袋中氣體不能使錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁．據(jù)此可以判斷出______袋裝入的是新鮮的蔬菜，這也說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了大量______．
（3）設(shè)置甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置的目的是為了形成______實(shí)驗(yàn)．

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為了研究植物的呼吸作用，小剛提前一天，將新鮮的和燙過(guò)的蔬菜各200克分別裝入了兩個(gè)不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊口袋，并用止水夾夾緊軟管。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，塑料袋選用不透光的黑色塑料袋，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行______作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。
（2）移開(kāi)止水夾用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋中氣體能使錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，而乙袋中氣體不能使錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以判斷出_____袋裝入的是新鮮的蔬菜，這也能說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了大量________。
（3）設(shè)置甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置的目的是為了形成______實(shí)驗(yàn)。

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（2010·萊蕪市）下圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（   ）

A．②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿

B．③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用

C．④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D．從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

 

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