某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響，他們設(shè)計(jì)了如下表所示方案，試分析回答題。

1.該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是

A.水量 B.溫度 C魚數(shù)量、D.魚呼吸次數(shù)

2.如果你做這個實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)

A.金魚的游泳速度                       B.金魚的心跳頻率

C.金魚的鰓蓋或者口每分鐘開閉的次數(shù)     D.燒杯中出現(xiàn)的水泡數(shù)

3.上述實(shí)驗(yàn)在步驟3的設(shè)計(jì)中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩組重復(fù)組，你認(rèn)為下列有關(guān)說法確切的是

A.沒有必要，各設(shè)一組就能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.沒有必要，兩個組出現(xiàn)差異的話，就說明實(shí)驗(yàn)失敗

C.有必要，一組結(jié)果不準(zhǔn)的話就可以看另一組

D.有必要，可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可信度

4.請你預(yù)測以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果中最有可能出現(xiàn)的是

A.溫度的降低或升高都不會影響金魚的呼吸

B.①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組少

C.①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組多

D.①②組呼吸次數(shù)較⑤⑥組少，③④較⑤⑥組多

5.結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分發(fā)生了怎么的變化

A.氧氣減少，二氧化碳增多

B.氧氣減少，二氧化碳減少

C.氧氣增多，二氧化碳減少

D.氧氣增多，二氧化碳增多