某校生物科技小組的同學(xué)在探究蚯蚓的生活環(huán)境時(shí)利用了下面的實(shí)驗(yàn)材料：滴管，水，手表，紙巾，小紙板，解剖盤，蚯蚓兩條．請(qǐng)你幫助他們完成探究方案：
（1）他們提出的問題是：蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境，還是干燥的環(huán)境中？
（2）作出假設(shè)：
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：
①在解剖盤的一端放一塊折好的干紙巾，另外一端放一塊紙巾．
②用鑷子將兩條蚯蚓放到盤中，使每條蚯蚓的身體一半在干紙巾上，一半在紙巾上．
③蓋上一張小紙板，5min后，去掉紙板，觀察蚯蚓在干紙巾還是在濕紙巾上．
④重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②和③5次．統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）得出結(jié)論：如果蚯蚓多次在紙巾上，說明蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境．如果蚯蚓多次在紙巾上，說明蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境；如果蚯蚓在紙巾上和在干紙巾上次數(shù)大致相同，說明干燥和潮濕對(duì)其生活影響不大．

某校生物科技小組的同學(xué)在探究蚯蚓的生活環(huán)境時(shí)利用了下面的實(shí)驗(yàn)材料：滴管，水，手表，紙巾，小紙板，解剖盤，蚯蚓兩條。請(qǐng)你幫助他們完成探究方案：
（1）他們提出的問題是：蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境，還是干燥的環(huán)境中？
（2）作出假設(shè)：___________________________________________。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：
①在解剖盤的一端放一塊折好的干紙巾，另外一端放一塊________紙巾。
②用鑷子將兩條蚯蚓放到盤中，使每條蚯蚓的身體一半在干紙巾上，一半在________紙巾上。
③蓋上一張小紙板，5min后，去掉紙板，觀察蚯蚓在干紙巾還是在濕紙巾上。
④重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②和③5次。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（4）得出結(jié)論：如果蚯蚓多次在_______紙巾上，說明蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。如果蚯蚓多次在_______紙巾上，說明蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境；如果蚯蚓在________紙巾上和在干紙巾上次數(shù)大致相同，說明干燥和潮濕對(duì)其生活影響不大。